<p class="ql-block">第二单元口语交际：说新闻</p><p class="ql-block">口头表达</p><p class="ql-block">1.能讲述一则新闻，准确传达信息。</p><p class="ql-block">2.能把新闻说清楚、连贯，并发表自己的看法。</p><p class="ql-block">书面表达</p><p class="ql-block">1.能体会课文准确的表达，参照课文用对比列举的方式介绍事物。</p><p class="ql-block">2.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。</p><p class="ql-block">3.能够展开奇思妙想写自己想发明的东西，能够根据别人的建议修改习作。</p><p class="ql-block">教学设计</p><p class="ql-block">【教学目标】</p><p class="ql-block">1.能走进社会，了解最近新闻，并与同学分享。</p><p class="ql-block">2.能说清楚新闻来源，把新闻讲清楚、连贯，不随意更改内容。</p><p class="ql-block">3.能在了解新闻事件的基础上，发表自己的看法。</p><p class="ql-block">【教学重点】</p><p class="ql-block">1.能说清楚新闻来源，把新闻讲清楚、连贯，不随意更改内容。</p><p class="ql-block">2.能在了解新闻事件的基础上，发表自己的看法。</p><p class="ql-block">【教学难点】能清楚、连贯地讲述新闻，并发表看法。</p><p class="ql-block">【教学过程】</p><p class="ql-block">一、激趣导入，引出话题</p><p class="ql-block">1.播放视频。（介绍新闻学堂）</p><p class="ql-block">2.出示招聘广告，引出交际话题。 【板书：说新闻】</p><p class="ql-block">3.齐读课题。</p><p class="ql-block">评价标准 ：◆能理解课题的含义。◆能读好课题。</p><p class="ql-block">二、初步感知，了解新闻过渡：同学们，你知道什么是新闻吗？它有什么特点？</p><p class="ql-block">1.学生交流。（随机出示：新近发生、报道及时、具有价值、影响广泛）</p><p class="ql-block">2.小结新闻的特征。</p><p class="ql-block">评价标准 ：◆能知道新闻的特征。</p><p class="ql-block">三、明确要求，试说新闻1.了解“说新闻”和“播新闻”的不同【讲来源】</p><p class="ql-block">2.学生交流课前搜集的新闻来源。</p><p class="ql-block">3.引导学生说清楚新闻的主要内容。 【说内容】【准确传达信息】</p><p class="ql-block">（1）借助思维导图理清“新闻六要素”。（2）出示例子，同桌相互说一说，找出新闻的主要信息。</p><p class="ql-block">（3）指名说新闻。</p><p class="ql-block">4.（播放视频）出示主播范例，表达看法。【表看法】</p><p class="ql-block">5.教师总结如何说好新闻。 【清楚连贯讲述】</p><p class="ql-block">评价标准 ：</p><p class="ql-block">◆知道“说新闻”和“播新闻”的不同。</p><p class="ql-block">◆能够知道新闻包含的主要信息。</p><p class="ql-block">◆能够掌握说新闻的要求。（讲明来源、说清内容、表达看法）</p><p class="ql-block">◆能够认真倾听，并发表自己的意见。</p><p class="ql-block">四、小组练习，说好新闻</p><p class="ql-block">1.出示学习要求，小组内说新闻。</p><p class="ql-block">2.巡视，进行个别提醒和指导。</p><p class="ql-block">3.根据评价标准，小组内评选最佳主播。4.推选小主播播报，师生评价。</p><p class="ql-block">评价标准 ：◆能够积极主动参与小组合作。◆能够在小组内说好新闻。◆能够认真倾听组内成员说新闻，并提出意见。</p><p class="ql-block">五、评选“小主播”，布置作业</p><p class="ql-block">1.评选“新闻学堂”入选人。</p><p class="ql-block">2.教师总结。</p><p class="ql-block">3.布置作业：将自己搜集的新闻说给自己的家人或同学听。</p> <p class="ql-block">小小播报员来交作业了</p> <p class="ql-block">通过新闻学堂入选，孩子们积极参与，用心领会。一个个有模有样的展现出优秀风采。仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，才知自己的高大！爱学习的孩子深知:一路学习，一路收获！</p>