一班一特色，一区一探索——龙海区浮宫镇中心幼儿园特色区域活动纪实

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区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，孩子们可以根据自己的喜好选择相应的区域进行活动，在自己的小天地里探索、操作，获得更宽广的交往天地。为满足幼儿个性化活动的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长，我园继续保持“一班一特色”的区域创设，让自由、自主、开放、个性化的区域活动在班级得到真正体现。下面让我们一起走进浮宫镇中心幼儿园各班孩子们的特色区域活动中吧！ “儿童的智慧在手指尖上”小班的孩子总是喜欢撕纸，与其束缚，不如让他们撕个够。小一班通过让幼儿欣赏体验、感受撕纸艺术作品的美，让幼儿在动动小手、做做玩玩的活动中锻炼撕纸粘贴的技能，提高小肌肉动作的灵活性及创造性，同时激发他们对美术造型表现的兴趣。 奶茶对幼儿来说，虽不陌生，却充满神秘色彩。为让幼儿在情境中还原生活中的角色，模仿店员及顾客间的对话，学习奶茶制作步骤等，小二班创设《捧“呗”奶茶》店，让幼儿在温馨、轻松的环境中自主游戏，自由表达。 小三班从生活中取材，创设《开心水果店》，环境温馨，材料丰富，让孩子在洗、切、享受美食的过程中体验不同角色的乐趣，学习不同角色的社会行为。 造纸术是我国古代四大发明之一，为让幼儿了解从古至今造纸的演变过程，初步掌握古法造纸工序。中一班结合本班主题，创设“造纸阁”，活动中，孩子们通过探索、实际操作、反复试验掌握造纸的基本过程，从中感受中华民族浓厚的文化气息。 中二班用色彩鲜艳、可塑性强的彩泥为主要材料，让幼儿在揉揉捏捏中进行艺术表现，体验不同色彩搭配、造型带来的愉悦感，同时也锻炼了孩子们的想象力、创造力及动手操作能力，激发他们的空间形象思维。 冬去春来，百花盛开。中三班以花艺为特色，让孩子在活动中体验富有诗情画意的美学，在操作中感受与欣赏美，表现与创造美。 大一班根据大班幼儿的思维特点和幼儿对数学的兴趣，创设数学特色区域。投入丰富的适宜材料，把数学思维训练融合于游戏之中，让孩子们在游戏中收获数学知识，为今后的小学学习打下必要的基础，同时也促进了幼儿数理逻辑思维的发展。 编织是民间传统手工艺之一，具有鲜明的民间艺术特色。大二班以“编”为特色，通过编织锻炼幼儿的思维，发展手部肌肉的灵活性和协调性。帮助幼儿形成耐心、坚持、克服困难等良好品质。 当搭建材料遇到“小小建筑师”们，会擦出什么样的火花？大三班老师为幼儿提供丰富的建构材料，从观察、对话到追随；从指导幼儿确定建构主题、设计建构图纸，提供技能支持等......一场场精彩的建构游戏活动正在大三班欢乐地进行着...... 孩子天生爱游戏。我园从孩子的生活和兴趣出发，结合本土资源，在户外设置多个角色游戏区，如杨梅小作坊、闽南特色小吃、特产专卖店、银行、美工坊、涂鸦墙、街边小摊……让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐成长。 有趣的区域，孕育多彩的教育。我们将继续倾听儿童的声音，追随儿童的脚步，在有趣、适宜的区域中，彰显儿童的学习和发现，助推儿童的成长和发展，关于区域的探索，我们将一直向前！ 撰稿：戴娜娟审稿：郭清清定稿：郭惠珍