<p class="ql-block">学校：铁路第一小学</p><p class="ql-block">班级：6年3班</p> <p class="ql-block"> 为不断提高我们班家长的家庭教育素养，促进家长终身学习，护航孩子健康成长，今天我们观看了通辽市融媒体中心与科尔沁区教体局联合推出由教育部关心下一代委员会联合首都师范大学和中国教育电视台共同录制的《家庭教育公开课》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为不断提高家长的家庭教育素养，促进家长终身学习，护航孩子健康成长，我们观看了本期通辽广播电视台与科尔沁区教体局联合推出由教育部关心下一代委员会联合首都师范大学和中国教育电视台共同录制的《家庭教育公开课》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此节目为我们家长们搭建了一座沟通家庭学校社区的心桥，全面贯彻落实习近平总书记关于家庭家教家风建设系列重要讲话的精神，不断提升立德树人、合力育人的实效，为青少年的健康成长和全面发展做好服务。</p> <p class="ql-block">家校共育，顾名思义，就是通过家庭教育和学校教育来共同培育学生。为什么要家校共育？因为家庭教育和学校教育各有其特点，它们相互联系，相互作用，相互影响。学校教育如果忽视家庭教育的影响必将因孤军作战而难以奏效；家庭教育如果与学校教育方向不一致，就会使孩子不知所措，家庭教育也将举步维艰。总之，教育的成果取决于家庭教育与学校教育是否协调一致，形成合力，成为互补过程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、家校共育的必要性</p><p class="ql-block"> 1.教育思想上的互补。学校教育强调把德育放在首位，它的实施受到各方面的监督，学校培养目标的实现有教学、教育计划作保证。家庭教育则不然，一般地说，我们家长比较多的是从自身的需要和愿望来培养和塑造孩子。教育思想上的不一致，会造成孩子思想上的混乱，影响他们的健康成长和发展。家校共育可以在教育思想、教育观念和要求上相互弥补。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2.教育内容上的互补。学校重视德育的双基教育，即基本政治思想观点和基本文明行为规范教育。而不少家长在家里谈论社会问题时，往往不负责任，信口开河，并不避开孩子。此外，学校教育重打基础，强调循序渐进，家庭教育则常常重理轻文，急于求成，希望立竿见影；学校一般全面安排教育内容，教育内容也相对稳定；家庭教育的内容则不稳定，往往受家长的兴趣爱好的影响，受社会潮流的影响。家校共育可以使双方的教育内容在一定程度上互相弥补。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.教育方法上的互补。家庭中，家长虽然普遍具有教育子女的积极性，但大多缺乏教育子女的正确而有效的方法。而学校教育则有较完善的教育制度，实行行之有效的教育措施和方法，家校共育也可以使双方的教育方法互相弥补。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">因此，家长很有必要获得学校的支持，同学校密切配合，共同督促孩子接受好学校的系统教育。要明白教育孩子不是个人的私事，而是对子女对后代、对社会负责的大事。通过对家校共育的探讨和研究，我进一步认识到脱离家庭教育的学校教育是不完整的，学校教育需要家庭教育的支持。家长一定要配合好老师，协助学校共同教育好自己的孩子。只有家长、老师平等地交流沟通、携手共育，形成教育合力，才能产生事半功倍的教育效果，才能够共同促进孩子健康成长，才能够让更多的家庭培养出优秀的孩子。所以，我大力提倡“家校共育”。</p>