<p class="ql-block">《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:设立跨学科主题学习活动。加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。为了贯彻落实新课标的精神与要求，交流各地跨学科主题学习的研究成果，探寻跨学科主题学习的路径与策略，2023年3月17日梁山县黄河新苑小学全体数学教师参加了山东省小学数学“新课标新课堂”系列研讨活动--“跨学科主题学习”研讨会</p> 培训安排 专家展示 <p class="ql-block">从学校实际出发，基于学校的特色德育和劳动课程，多学科协同合作，由不同学科教师协同开发课程，协同教学，形成跨学科教研共同体，探索跨学科研究机制。让学生参与课题活动，在真实的情境中，认识真实的世界，解决真实的问题，</p><p class="ql-block">秀山小学介绍关于“一片树叶”的研究</p> <p class="ql-block">接着济南市秀山小学张倩倩指出“综合与实践以培养学生综合运用所学知和方法解决实际问题的能力为目标，根据不同学段学生特点，以跨学科主题学习主，适当采用主题式学习和项目式学习的方式，设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。”</p><p class="ql-block">“综合与实践主要包括主题活动和项目学习等。第一、第二、第三学段主要采用主题式学习，第三学段可适当采用项目式学习。</p> <p class="ql-block">济南市舜耕小学和清照小学的老师们进行了案例展示，让我们亲身经历了“跨学科主题学习”。</p> <p class="ql-block">接下来，孙晓天教授和各位专家进行了点评报告和总结。</p> <p class="ql-block">最后由济南市教育科学院谢毅老师向大家汇报《新课标视角下小学数学“跨学科主题学习”的探索与思考》。</p> 潜心学习 <p class="ql-block">梁山县黄河新苑小学全体数学教师迅速展开了校内跨学科数学主题研讨会的培训活动，教师们认真听取了此次的培训内容，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">针对此处研讨活动，教师们主动完成了学习心得</p> <p class="ql-block">通过本次新课标学习培训活动，全体数学教师受益匪浅，纷纷表示要认真研读内化本次培训内容，用心学习新课标，认真掌握教材、挖掘教材、整合教材，树立新的理念，明确新的方向，在以后的教学过程中多动脑筋，多想办法，把所学知识内化运用到课堂教学中，使学生在研究现实问题的过程中理解数学和发展数学，努力提高学生数学学习能力。</p> <p class="ql-block">编辑：赵良静</p><p class="ql-block">初审：张 娟 刘蕴燕</p><p class="ql-block">监制：张 勇</p>