<p class="ql-block ql-indent-1">为真正实现优秀师资共享，让学生找到最适合自己的老师，最大限度激发学生学习的积极性，七年级组积极响应学校“分层教学 选课走班”制度。</p> 统筹安排 <p class="ql-block ql-indent-1">七年级组召开“选课走班”启动会议，帮助学生有计划、合理的选择课程，提前做好选课走班的基础保障。</p> 自主选课 <p class="ql-block ql-indent-1">兴趣是最好的老师，学生会结合个人的情况、自身优势，选择适合自己的教师。在选择课程时，学生会扬其长避其短，把自己的优势发挥到极致。学生可以根据科目和时间安排，选择班级和老师。</p> 积极走班 课堂学习 <p class="ql-block ql-indent-1">课前教师都会认真点名，认识不同的学生，并给他们合理的分好小组，一节课很短，但是，孩子们却非常珍惜这些选课的机会，他们认真聆听，积极讨论，大方展学。</p> 多元发展 <p class="ql-block ql-indent-1">选课走班实施一个月以来，效果初显，赢得学生的普遍欢迎。今后，我们不将积极开展具有学科特色的创新课堂，为使得不同层次的学生得到均衡发展，注重课程分层、作业分层、评价分层，使选课走班更层次性、灵活性和多样化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路虽远行则将至，让我们在“分层教学，选课走班”的教学改革中，真正意义上实现学生健康、快乐、全面的成长。</p><p class="ql-block">编辑：李君</p><p class="ql-block">审核：陈玉珍</p>