<p class="ql-block"> 春回大地，草长莺飞。新鲜的绿、鲜艳的百花。在这样美的春天里，东平县第四实验小学二年级数学组“人人执教公开课”教研活动顺利落下帷幕。</p><p class="ql-block"> 在本次活动中，执教的老师们认真备课，准备充分， 教学目标定位准确，教学设计合理。上课时精神饱满、亲切自然，重难点讲解清晰明了，语言生动；引导学生分析问题思路清楚、条理分明。每堂课充分发挥了教师的主导作用和学生的主体性，致力于整体实现课程目标 ，致力于培养学生的数学核心素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由1-2班李老师为我们带来《搭配问题》 ，整个课堂, 李老师教学思路清晰, 上课时充分调动学生学习兴趣, 吸引学生学习注意力, 在课堂上, 培养学生动手能力, 课堂氛围活跃, 创设和谐气氛，教学效果良好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着, 由11-12班的董老师为我们带来《两位数加减两位数的口算》, 在教学中, 董老师面向全体学生, 激发学生深层思考, 有效引导学生学会用数学思维的方式解决自身学习，鼓励学生进行数学地表达, 课堂氛围好, 课堂效率高!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7-8班马老师精心设计课堂教学内容, 抓住课堂重难点, 以生为本, 以疑为线, 联系前面所学知识, 贯穿始终，整个课堂精彩扎实。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">9-10班王老师在教学内容上层层递进,突出重点, 突破难点，并加以练习巩固，课堂目标高效达成, 采用了多种方法联系,充分激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5-6班袁老师从每个学生的实际出发,分层教学, 让每个学生都能感受到成功的喜悦 增强学生的学习信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3-4班邢老师特别注重学习策略的指导, 降低了教学难度, 以独具匠心的课堂设计, 形式多样的课堂组织, 把学生带入轻松愉悦的课堂氛围。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一堂课都是一次收获。每次的公开课活动通过备、讲、听和评，不管是上课的老师还是听课的老师，都能在教学方面得到磨练与收获。教学不止，教研不息,我们将让每节课都成为公开课作为我们的目标，继续前行!</p>