<p class="ql-block">“问渠那得清如许？为有源头活水来。”为提升我校教师对新课标的深度理解，加强教师队伍建设和提升教育教学能力，全面提高教师理论和实践水平，在学校领导的带领下，老师们对《义务教育课程标准（2022版）》进行了形式多样的学习。</p> 一年级组 <p class="ql-block">学无止境 勤则可达！</p><p class="ql-block">新课标的学习和研读带给我们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更时刻督促我们每位教师在教学实践中认真领悟，不断反思摸索。</p> 二年级组 <p class="ql-block">新课标中有哪些新变化、新理念？一线教师要怎样转变原有的教学策略？带着这些问题，二年级组的老师们对比旧版课标谈变化，结合教学实际分享自己对于新课标的理解。</p> 三年级组 <p class="ql-block">不忘初心，终身学习。</p><p class="ql-block">三年级组全体教师以多种形式研读新课标，准确理解义务教育课程的基本理念，把握学生核心素养发展的基本规律。</p> 四年级组 <p class="ql-block">老师们就学习内容分享了自己的看法。教学要让学生达到学同一类文本有触类旁通的效果。教学的环节设计应全部指向学习目标，层层递进，可以从文本发散，但最终一定要回归文本。教师要引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，促使学生在指导下个性化学习。通过这次学习，老师们受益颇丰。</p> 五年级组 <p class="ql-block">博学而不穷，笃行而不倦。</p><p class="ql-block">五年级组全体教师认真研读，分享学习心得体会，对新课程标准方向和概念上有了更深层次的理解和认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。</p> 六年级组 <p class="ql-block">学而知不足，思而得远虑。</p><p class="ql-block">六年级教师们对如何使用现有教材践行新课标理念各抒己见，集思广益、气氛融洽，不时碰撞出智慧的火花。在新课标学习中，老师们认识到位，虚心好学并积极思考，每位教师都认真地做了学习笔记，将自己的心得付诸笔端。</p> 英语组 <p class="ql-block">英语组老师们分别对核心素养、学科育人、英语活动观、以及大单元整体教学下的教学设计做了详细的讲解。这次研修老师们收获颇多，通过结合课例和教学目标设计案例，更明确了如何做到以语篇为依托，以话题为引领，更好地把核心素养贯穿到日常的教学中。</p> 体音美组 <p class="ql-block">音乐、体育、美术、科学、道德与法治也通过自学、研讨等形式完成了对新课标的学习。老师们仔细听认真记录，领会新课标的编写意图，在学习中努力研究新课标、新教法和新学法，力求通过改变教育观念来适应新的课程标准。</p> <p class="ql-block">“善学者明，善思者智。”通过一系列学习活动，学校教师对“新课标”有了新的认识和理解。在今后的课堂教学中，老师们将继续深入研读课标，深耕教学，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，努力打造高效优质课堂。</p> <p class="ql-block">教师专业发展既是一条蜿蜒曲折又是一条曲径通幽的路，老师唯有勤学习、乐思考、用实践、善反思，才能让自己紧跟时代步伐，才能以爱心和匠心陪伴学生成长。</p> <p class="ql-block">编辑：韩超莹</p><p class="ql-block">一审：杨琳</p><p class="ql-block">二审：尹勇毅</p><p class="ql-block">三审：孟爱红</p>