<p class="ql-block"> 为加强学科间的相互关联，带动英语课程的综合化实施，提高学生分析问题和解决问题的能力，促进学生核心素养的发展，2023年3月17日，王燕芳英语名师工作室全体成员参加了由教研网组织的“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动。</p> 认真聆听 享受盛宴 <p class="ql-block"> 首先，为我们分享的是由广东省佛山市南海区英语教研团队带来的“基于项目式学习的小学英语综合实践活动探析——《食物链上的我们》案例分享” 。案例中以“尊重自然，敬畏生命”为主题，设计了一系列跨学科主题学习活动，引导学生关注人与自然的关系。</p> <p class="ql-block"> 紧接着， 由北京市海淀区第二实验小学英语教研团队为我们展示“倾听自然的声音 体验节气的韵味——基于二十四节气的小学高年级英语综合实践活动设计与实施”案例。案例以学生兴趣和生活经验为出发点，围绕“中国传统24节气”开展实际问题探究。</p> <p class="ql-block"> 最后，义务教育英语课标组专家、北京市海淀区教师进修学校的闫赤兵老师作为本期小学英语论坛的领衔专家对案例进行点评，并就困扰教师的一些关键问题，如“英语综合实践活动创意从哪里来？”“应体现哪些理念？”“学生无法全程用英语表达和参与怎么办？”等开展微讲座，给出具体可操作的实施建议。</p> 潜心学习 汲取养分 <p class="ql-block"> 本次线上讲座，在王燕芳老师的带领下，工作室全体成员积极参与学习，认真聆听。</p> <p class="ql-block"> 学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具。老师们潜心学习，用心记录，密密麻麻的笔记记录了自主学习的所思所想，也承载着老师们在专业成长的路上不断前行、不断求索的理想追求。</p> 及时反思 提升自己 <p class="ql-block"> 学习结束后，工作室全体老师们就培训内容进行学习研讨，大家写体会、谈收获，有效提升了自身的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 王燕芳英语名师工作室全体成员将继续研读新课标、赋能新课堂、勤耕不缀、敬业笃行，努力在今后的教学工作中践行新课标，助力培养在核心素养视域下学生的文化素养、实践创新与合作的提升，实现教学的真正成长。相信在英语教学改革的道路上，我们定会全力以赴，砥砺前行。</p> <p class="ql-block">图文：孔喜梅</p><p class="ql-block">编辑：孔喜梅</p><p class="ql-block">校对：于利华</p><p class="ql-block">审核：王燕芳</p>