观摩交流互促进共谋发展同成长———滦南县小学课堂观摩暨作业展评现场会纪实

赵颖

为深入落实“双减”政策要求，规范全县小学作业管理，展示课改成果，提升课堂教学质量，为基层学校提供交流、观摩、研讨平台，滦南县教育局小学教研室3月17日在长凝镇中心小学组织了课堂观摩暨作业展评现场会。 　　教育局局长闫晓明、副局长蒋建军、小学教研室全体教研员、各镇中心学校校长、业务主任，部分小学校长和青年教师代表共计140人参加了会议。 　长凝镇中心学校校长王作利及中心校全体成员、长凝镇中心小学为会议的顺利召开做了充分准备。 　　与会人员首先在展厅观摩了各单位作业。展示内容为各单位一个班级的所有学科的课堂作业和家庭作业，以及学校自主设计的学生特色类作业和实践类作业。 　　作业是课堂教学的延续和拓展，是课堂教学效果的反馈，是学科知识和生活的链接点。在小学教研室引领下，各校聚焦学生全面发展，聚焦核心素养提升，开展“双减”背景下作业优化设计探索，科学巧妙的作业设计，类型丰富，精彩纷呈。 　　“秀”我精彩， “观”有所获。各单位观摩老师一边交流一边记录。从参展的作业中可以发现作业设计的内涵在提升，学生书写日趋认真、规范、工整，展示出了小学生良好的书写习惯。特别是部分特色作业，能够看出老师们对作业的精心布置和有效实施，凝结了老师们的智慧与汗水，同时充分发挥了学生的想象力和创造力，满足了不同层次学生的需求。 　　匠心巧设作业，合力赋能发展。相信各单位必将持续奋楫笃行，在“双减”背景下提质增效研究中，不断优化作业设计，帮助学生在学习中收获快乐，在实践中闪耀自信。 　　随后参会领导们在学校凝志楼和凝馨楼观摩了课例展示。 　　课例展示共三十二节，涉及语文、数学、英语、科学和道法五个学科，由各镇推荐的优秀教师进行展示。 　　按照教研室调度，授课教师们前期做了充分的准备，课上，老师们瞄准课标要求，关注学科素养，课堂教学异彩纷呈。学生们听讲认真专注，积极参与课堂，听课的领导们也全心投入，并不时流露出满意的笑脸。 　　课例展示结束后全体与会领导在学校报告厅开会，副局长蒋建军主持会议。 　　教研室副主任杨颖慧对教学质量抽样调研情况进行了简要通报，客观地总结了当前小学教学存在的问题。 　　随后李海江主任就落实县局教育工作会议精神，小学教研室后段工作做了安排部署，李主任首先对今天的作业展评和课堂展示活动进行了简要总结，提出把各单位课堂教学和作业管理经验普及推广。并对今后工作提点以下要求：1.召开质量分析会，深入研究小学教学的短板。2.深入开展新课标学习，领会课标理念，并以此引领教学工作。3.灵动课堂改革实验工作将在全县全面铺开，语、数、英三科同步推进。4.教学帮扶工作深入推进，利用三线两平台工作网络，实现帮扶工作的内涵发展。 　　蒋建军局长讲话充分肯定了这次活动的形式和效果。提出各单位要以这次交流为契机，努力提高课堂教学质量。关注作业的设计、评改，切实发挥作业的反馈、检测、拓展功能，对长凝镇中心小学的科学小实验、《走进四大名著》语文实践作业表示赞赏；对崔大庄小学的梳理单、马城小学的英山簪花、第一实验小学的生活融合作业、第二实验小学的课题引领作业管理模式、第三实验小学的作业公示和作业清单、第四实验小学的e积分管理模式、英才学校的自主设计印发的作业纸等学校特色做法提出表扬。随后对所听的课进行了简要点评，肯定语文老师的以读为线串连能力培养与方法指导，体现了灵动课堂实质和内涵。表扬了科学课思维严谨，条理清楚，小台阶，慢节奏课程设计。 蒋局长指出提高学生素质，课堂是主战场，是练兵场，要上好每一节课，各校要改变思路、快速行动，坚定抓好教学质量提升，而且要一直抓下去。 　　局长闫晓明做重要讲话，要求各单位以此次会议为契机，增强相互之间的交流，取长补短，将双减政策落到实处，推动全县小学教育教学质量的提升。 1.确保教学工作的中心地位，深刻把握小学为学生成长奠基的工作性质，注重学生兴趣和学习习惯培养。 2.客观分析小学教学现状，倡导教育和教学的融合，强化全县小学教育工作者的责任意识，努力实现立德树人总目标。 3.认真学习新课标，落实新理念，创造性地做好课后延时服务工作。 4.要有创新意识，不断优化教学常规管理，向管理要效率。 最后他希望各校加压奋进，实现学校的内涵发展，努力办好人民满意的教育。 　短暂相聚，真诚交流，携手共进，搂抱发展。此次活动的开展，加强了各单位联系，增进了友谊，分享了经验。领导讲话让全县小学教学工作明确了方向。 　　一年之际在于春，漫长的三年疫情后，校园又恢复了生机与活力。伴随春风，我们期盼滦南小学教学工作在全县师生的共同努下不断迈出新步伐。