<p class="ql-block"> 2022年版义务教育课程方案指出，要强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习活动，强化课程协同育人功能。为了更好的研究开展跨学科学习，我校小学部数学教师于3月17日上午参加了山东省小学数学“新课标 新课堂”系列研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动，首先由山东省教育科学研究院的徐云鸿老师进行了《开展跨学科主题学习 变革教与学的方式》为主题的报告，然后是三场精妙的案例分享。</p> <p class="ql-block">一、济南秀山小学《探究“天然氧吧”的秘密》跨学科主题式学习分享报告；</p><p class="ql-block">二、济南舜耕小学《一片叶子》为主题跨越低、中、高三个学段的融合研究；</p><p class="ql-block">三、山东大学附属中学《营养午餐---舌尖上的数学》主题学习分享报告。</p> <p class="ql-block"> 一个个生动真实的跨学科主题案例，令老师们深受触动，感想颇多，每位老师都有感而发，让自己的心得体会由脑中流淌于纸端。</p> <p class="ql-block"> 本次“跨学科主题学习”，给我校教师送来了及时雨，为我们深入推进跨学科主题学习活动提供了思路和策略。未来，我们将凝心聚力，继续研读新课标，聚焦跨学科，创造性地去探索实践，让学生的核心素养在跨学科学习中熠熠生辉！ </p>