课标引领促教学，百花齐放共成长——逸夫艺术小学第七届“四艺课堂节”

逸夫艺术小学

胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 　　为了促进教育的实践和创新，深入贯彻落实新课标，全面提高教师的教学教研能力，形成资源共享，优势互补，逸夫艺术小学开展第七届“四艺课堂节”活动。本次课堂节于3月6日启动，恰逢惊蛰，春气萌动，春光无限，逸夫艺术小学的老师们为我们展示了丰富多彩的课堂。 　此次“四艺课堂节”，由教务处精心组织安排，老师们积极踊跃参与，各年级教研组认真严谨听评课。首先，低年级组拉开了此次课堂节的序幕。 低年级组课堂节安排语文课堂风采展 赵靖娴老师展示的是《我多想去看看》。课堂中，赵老师利用信息技术2.0，播放升旗仪式的视频、祖国大好山河以及北京的十大著名景点，让学生真切地体会“壮观”“遥远”等词语，使学生真情流露，寓教于境，有效的化抽象为形象，再通过反复的、多种形式的朗读，无形中升华了学生的爱国情怀，促使学生更加渴望探求宽广的世界。 　　贾伟伟老师展示的是《小公鸡和小鸭子》。贾老师的课程生动有趣，真正做到了与学生融为一体，通过让学生多种形式地读文、角色扮演，真切地体会到小鸭子和小公鸡的深情厚谊、和谐友爱。 　　马晓慧老师展示的是《四个太阳》。以儿歌《种太阳》激趣导入，以视频范读的方法激励学生读准字音，读通句子。利用“加一加”、“换一换”、“拆字法”等多种识字方法帮助学生识记生字词。课堂中，马晓慧老师以小游戏形式鼓励学生多读、多说、多展示，真正做到了以生为本。 　　张璐靖老师展示的是《神州谣》。课堂中，张老师利用多种形式的识字方法帮助学生识记本课生字词，以多种形式地读词语和“我是神枪手”识字游戏来检验识字成果。另外通过播放歌曲《大中国》、祖国壮美河山的视频、图片，从视觉、听觉上刺激学生感官，激发了学生的民族自豪感和爱国热情。 　　李靖怡老师展示的是《树和喜鹊》。借助喜鹊图片导入，引导学生与之互动。通过自主读文、指名读、小老师领读、齐读等多种形式读文，让学生体会到喜鹊由孤单到快乐的经历，再联系自己的生活实际，切实体会到只有互相帮助，互相关心才能收获快乐。 　　丁楠老师展示的是《中国美食》。本堂课利用赏美食、说美食、吃美食，引导学生欣赏中国美食文化的特点，感受劳动人民的智慧，培养学生的民族自豪感。课堂中，通过“服务员点菜”、“贴字卡”等方法帮助学生识记本课生词，调动学生学习兴趣。 　　张晶芬老师展示的是口语交际《长大以后做什么》。通过“采访父母”、观看视频的形式，让学生了解职业的多种多样，感悟生活，种下梦想。张老师鼓励学生合作交流，互评互问，并指导学生交流方法：说清楚，听明白。以“愿望直播间”、“写愿望”、“种愿望”等形式激励学生种下梦想，树立目标。 　　付琪麒老师展示的是《贝的认识》。付老师指导学生查找关键词，梳理文章，明确“贝”的作用，通过小组合作交流，填空式读文，齐读、分男女读等多种形式读文，让学生再次感受“贝”的魅力，体会形声字的妙趣。 数学课堂风采展 　　王晓辉老师展示的是《长方形和正方形的认识》。王老师带着学生直观认识了长方形和正方形，了解到面与体的联系与区别。通过观看视频，体验长方形、正方形在日常生活中的广泛应用，感受身边的数学，培养学生的观察能力、思维能力和协作能力。 音美课堂风采展 　　崔鑫老师展示的是歌曲《时间像小马车》。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，模仿了时钟“嘀嗒”走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼，教导学生时间的珍贵而紧迫，要在有限的时间里发光发热，成为对祖国有用的人。 　　孙洁老师展示的是《剪刀添画》，她着重培养学生的想象力和创新能力，让学生以生活中常见的物品——剪刀的外形为依托，巧妙地在剪刀轮廓上进行想象添画，使之变成新的、有趣的形象。 研课评课共进步 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。课后教研组及时组织评课，大家畅所欲言，既有针对课程设计思路的整体分析，也有针对微能力点在教学中的创新与应用，让老师们在思考中实现了资源共享和提升。 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。低年级组的听评课活动告一段落，下周我校将继续举行课堂教学集中展示活动，期待逸夫教师们在教学的磨砺中继续绽放光彩！ 编辑：张若男图片：张若男审核：李淑红、李霞