<p class="ql-block"> 为切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业化成长，3月17日，董团小学开展了“推门听课”活动，副校长何菲、教务主任黄文红深入仙山小学教学课堂，了解教师常态化的教学活动。</p> <p class="ql-block"> 听课领导随机听取了两节课，课堂上老师巧妙创设情境，学生潜心听讲、热烈讨论、互相质疑、课堂活跃高效。教师们重视激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂。</p> <p class="ql-block"> 听课过程中，领导们认真记录，深入思考，把脉课堂动态。细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。</p> <p class="ql-block"> 本次推门听课活动以“听完即评”为模式，评课环节中，听课领导从课堂常规管理的方式与方法、课堂教学目标的设计与落实、板书设计、如何发挥学生的主体作用方面、课堂评价进行评课议课，给授课教师提出了中肯的建议，点评精准，授课教师虚心听取意见并交流自己观点，在研讨中反思、收获。</p> <p class="ql-block"> 最后，副校长何菲在总结讲话中表示，推门听课是随机听课，原汁原味，原生态，更能体现教师常态下的备课水平和专业能力，以及驾驭课堂的能力和常规的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 迎春启程，向阳而行。学校开展常态化的推门听课，既能对教师起到一定的督促作用，又能直接了解师情学情，准确把握教师课堂教学的优缺点，有利于学校教学策略的适时调整。从而树立“向课堂要质量”的意识，全面提升教学效果，助推高效课堂。</p> <p class="ql-block">图片:徐 璐</p><p class="ql-block">文字:张梦瑶</p><p class="ql-block">审核:何 菲</p><p class="ql-block">签发:王丰镇</p>