<p class="ql-block"> 2023年3月14日是第四个国际数学日，今年国际数学日的主题是“给每一个人的数学”（Mathematics for Everyone）。泰安市崇仁学校借此契机，秉承“简约数学”的理念，分学段分年级开展数学周系列活动，将课堂教学延伸到课外，让数学知识与实践活动、其他学科知识相互融合、相互渗透，促进学生数学核心素养能力的发展。</p> “数”我会玩 <p class="ql-block"> 数学是万能的公式，数学是缤纷的图案，数学是七色的彩虹，数学世界是美丽的。为了激发学生学习数学的热情，让学生充分感受数学之美，一年级数学组举行了趣味十足的“趣味数字画”活动。让我们一起走近孩子们的世界，看看他们眼中的数字是怎样的呢？</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们经历实际测量物体长度的过程，认识身边事物的长度，发展学生的长度观念，初步形成对周围一些事物的量化概念，体验数学带来的乐趣。二年级数学组开展了“我是小小测量家”——量一量、比一比综合实践活动。</p> <p class="ql-block"> 每一个孩子都能积极参与到数学周中，经历快乐的数学游戏，了解数学文化，感受数学乐趣，体会数学不是冰冷的、黑白的、枯燥的，而是有温度的，多姿多彩的，灵动鲜活的。</p> <p class="ql-block"> “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间对于我们来说是宝贵的。三年级的孩子们在学完《年月日》后，对于时间有了更多的认识，三年级数学教研组开展了以“年月日知多少”为主题的研究性学习活动。</p> <p class="ql-block"> 让孩子们发现数学之美，学用数学的眼光看待生活，会用数学的语言描述生活，能用数学的思维创造生活。</p> <p class="ql-block"> “画”数学—创意数学连环画是让孩子们将数学知识融于连环画之中，把单调的数学学习变为艺术性的趣味活动，四年级数学组让孩子们通过画“连环画”的方式加深对数学知识的再认知，画出数学学习中对概念的理解、问题的思考、知识的建构、学习的感悟、拓宽数学知识视野，知晓更多数学与社会生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 古希腊的毕达哥拉斯学派认为：“一切平面图形中，最美的是圆形。”我们中华民族也认为圆形有圆满、周全的含义，有完美、和谐的意象。五年级的学生们用一双慧眼寻找了圆的元素，创作了一幅幅内容丰富、形状各异、色彩缤纷的画作。</p> <p class="ql-block"> 为积极响应国家“双减”政策，实施“减负”与“提质”协调发展，丰富学生的课余生活，加强同学们之间交流，增进同学们之间的感情，促进和谐的校园文化氛围，数学周期间开展了“创意魔方”活动。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步推进 “双减”政策落实落地，激发学生学习数学的兴趣，拓展学生的视野，丰富数学周活动内容。四年级为我们讲数学故事啦，通过此项活动来激励学生学习数学的兴趣，提升学生数学语言的表达能力，让学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学，在数学中得到快乐。</p> “数”我会算 <p class="ql-block"> 为丰富校园文化生活，训练学生的口算能力，增进同学之间的友谊，加强团结协作的意识，一二三年级组织开展了数学趣味口算接力赛，让枯燥的数学计算变得更加灵动。</p> <p class="ql-block"> 六年级数学的活动主题是“三角形的秘密”主要是通过直观感受和归纳的方式对三角形三边关系，三角关系，边角关系感知，并通过实际操作进行验证，培养学生几何直观。</p> <p class="ql-block"> “ 数学世界缤纷美丽，宣传海报我来设计”七年级的同学们在国际数学日这天，根据自己对数学的理解和热爱，亲手设计制作了《国际数学日》宣传海报，希望能够让更多人感受数学之美，热爱数学。</p> <p class="ql-block"> 我们把学科的学习和生活自然地融合在一起，从课堂延伸到课后。丰富多彩的数学周活动，带领孩子们探秘数学之魅力，享受思维之乐趣，同时也引领了校园中趣味学数学的风潮。崇仁的学子们漫步于数学世界，勇于探索，收获更多成功的喜悦！</p>