【研思同行】乘“阿笨猫”之风绽“故事”之斑斓——永济市学前教育教研员第三十五期教研会

永济市柳宗元幼儿园

教研花开迎春季同心掬得满园香三月的天空韵染了芳菲的故事我们与宗元有约与故事相伴与实践相依 　　为深入落实党的“二十大”精神，全面落实《“十四五”学前教育发展提升计划》《3—6岁儿童学习与发展指南》，营造良好的学前教育普通话教育环境，按照上级《关于开展运城市第八届阿笨猫讲故事系列活动的通知》精神要求，开展“弘扬中华文化讲好运城故事”教研活动，促进教师科学指导幼儿讲故事的方法，提升教师的指导能力。3月17日上午，永济市学前教育教研员第三十五期教研会在柳宗元幼儿园举行。参加教研活动的有：全市教研员及各园所骨干教师，共计50余名。 教研员如约而至园长致词热忱欢迎 　　张丽园长对大家的到来表示热烈的欢迎，并感谢幼教股提供的这个机会。希望大家在本次研磨中找寻到共鸣，在思想中碰撞出火花。 园所简介知和解 　　一点一滴皆用心，一角一落皆教育。教研员樊玲老师从办园理念、办园宗旨、班名由来、园标、吉祥物、以及园所环境等方面向大家介绍了柳宗元幼儿园园所文化，参会人员对柳宗元园所文化建设总体思路“顺木之天以致其性”有了更深刻的理解和认识。 游戏链接说和猜 　　活动开始前，一个有趣的暖场游戏《你说我猜》将教研员特有的童趣解锁，为教研活动创设了宽松愉快的交流氛围。 经验回顾习和思 　　活动中，执研者樊玲老师结合语言领域核心经验就“故事内容的选择、形式、组织”等方面进行了理论梳理，进一步明晰了故事指导的思路。 　　樊玲老师利用多个故事片段，促使在座的老师们从被动的倾听变为积极的参与、分析和思考，通过体验和感受，运用音色、语气、语调、节奏来塑造故事中不同的角色。 故事欣赏观和析 　　以中班幼儿讲故事为例，教研员用发现的眼光捕捉幼儿讲故事中的亮点，并依据相关理论，提出问题，用专业的视角引导幼儿把握故事角色。 问题规避研和演 　　教研员针对这些问题，展开了一场智慧交流的盛宴。从幼儿视角出发，老师们分享自己采取的教育指导策略，共同梳理实践经验与教育智慧，在每个问题的思想碰撞中寻找答案。 　　每组教研员自选故事，了解故事角色，投入故事情节。老师们用声情并茂的语言、抑扬顿挫的语调、惟妙惟肖的动作、丰富灵动的表情展现一个个精彩的故事。 总结提升悟和行 　　幼教股李青老师总结本次教研活动，对本次教研收到的良好效果给予了充分的肯定，鼓励大家互相借鉴，互相学习。同时，希望每一位教师都能用“心”倾听、用“意”创造、用“情”耕耘，坚持从幼儿的角度出发，追随幼儿视角，真对话、真留痕、真成长。 　　幼教股付哲老师从PCK角度给大家解读了《学前儿童社会学习与发展核心经验》绪论部分，从而帮助教师更好地理解儿童社会性领域的发展特征，为我们评价幼儿教育活动提供了指南。 　　求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。我们会一如既往地张开“教与研”这对双翼，奋力飞翔，坚守教育初心，以故事为载体，促进幼儿的语言发展，用心讲述故事，用爱走进童心! 成长，需要平台精彩，始于用心不足，努力改进收获，源于勤奋研讨中提升，磨砺中成长