<p class="ql-block"> 以前说："要给学生一杯水，教师必须有一桶水。"现在却说："要给学生一杯水，教师要做源源不断的长河。"那么，教师如何让自己成为源源不断的江河呢？那就必须要学会汇集别地的水流，正所谓"积水成渊"，在教学中教师只有做到互相学习、取长补短才能使自己的水容量更大；在教学中懂得资源共享、合作共赢才能使自己的水流量更大。为此，3月16日下午，五六年级教师在阅览室开展了教学相长教研共进的教学研讨活动。</p> 成绩分析找准定位 <p class="ql-block"> 教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为加强教师的质量意识，培育学生的核心素养。吴江副校长对2022学年秋季学期五六年级的质量检测情况进行了分析和总结，并就今后如何开展好教学工作提出了宝贵的建议。 </p> 教学相长 教研共进 <p class="ql-block"> 勤于反思方能砥砺前行。随后，五六年级教师针对当前面临的情况，详细解析了自己的班级学生答题情况；今后的打算；教学的疑惑。研讨中还达成共识教学中我们应关注学生，督促学生，鼓励学生，抓好教育教学。将今天的经验总结运用到自己的课堂上，使课堂有氧，饱满。研讨让大家进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，总结了教学的不足，树立了牢固的质量意识，必将对培育学生的核心素养起到积极促进作用。</p> 、勤于反思砥砺前行 <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。此次研讨发挥了集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。最后，龙海生校长做了近期的工作安排，也给予了老师们一些工作上的要求建议。</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1.找存在问题，找解决方法；</p><p class="ql-block">2.实行校级领导挂包制，每人挂包5名培优学生。</p><p class="ql-block">建议：</p><p class="ql-block">1.有忧患意识的同时树立信心。</p><p class="ql-block">2.有决心，有方法，要抓安全的，也要抓思想教育。</p><p class="ql-block">3.抓团队建设，形成合心，合力，取长补短共赢。</p><p class="ql-block">4.家校联通同帮互助。</p><p class="ql-block"> 乘风破浪追万里，发愤图强正当时！相信我们教师会以此次会议为契机，牢固树立质量意识，竞争意识、努力前行！</p>