【“三抓三促”行动进行时】青蓝蓄力，芳华初绽——白银市育才学校初中部新进教师汇报课听评课活动

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春寒料峭，新蕾初绽。“如切如磋，如琢如磨”，精益求精、细心打磨是提升课堂教学质量的重要因素。为了更有效地落实和推行“双减”政策并配合“三抓三促”行动，构建高效课堂，提升教学质量，提高青年教师的业务素养和专业水平，在我校初中部教研室的精心组织与安排下，开展了2023年新进教师汇报课活动。此次汇报课涵盖语文、英语、物理、化学、生物、历史六个科目，各有千秋，其光闪闪。 课前细心研磨 新进教师在师父的指导下对课堂不断进行打磨，在同组教师的研讨中不断提升教学智慧，呈现出了一节节精彩纷呈的汇报课。 课堂风采展示 看，牟老师的语文课上，同学们正在认真的分析着《孙权劝学》一文中的人物形象。牟老师时而走下讲台俯身交谈，亲切互动；时而对疑难问题耐心引导，指点迷津。一篇晦涩难懂的文言文在牟老师循循善诱的教导下迎刃而解。 金城兰州的风采在一堂精彩纷呈的英语课堂上淋漓尽致的展现出来。齐老师在带领同学们云游兰州的同时更训练了同学们的听力能力和阅读能力。在这个过程中，无一不体现着齐老师流利的口语和扎实的教学基本功。 作为为初中物理知识起着奠基作用的一课——《力》，狄老师在设计课程环节时匠心独用。她先用诗歌导入，充分的吸引着学生的学习兴趣，而后又通过一个又一个日常生活中的力学现象引出力学概念。整堂课即严谨认真又轻松活泼，课堂氛围如春日暖阳般和煦。 何老师创设同学们熟悉的生活情境，引导学生自主探索，采用小组合作的方法，提出问题、分析问题、解决问题。整堂课条理清晰，严谨有序，让学生充分感受到了化学学科魅力。 “为什么醋闻起来是酸的呢？”此问题一出，学生们众说纷纭，而曾老师顺势引出了本堂课的知识点《溶液的酸碱性》，让学生燃起了用化学知识解决生活现象的浓厚兴趣。整堂课将实验研究作为主线，注重学生通过实验探究自主得出结论的方法，可谓是“授之以鱼不如授之以渔”。 明朗快活的马老师用他年轻的热情点燃着整个课堂。《工业化的起步和人民代表大会制度》这一课本来与同学们距离很远，但是马老师通过精心设计的多个活动成功拉进了历史与现实的距离，让学生们在活动中思考，在活动中学习，在活动中总结。寓教于乐，寓学于趣。 一曲《梦回大唐》拉开了历史课《盛唐气象》的序幕，学生们的心此刻也完美穿越时空，跟随着小顾老师的脚步，穿梭于盛唐的大街小巷。他们或化身为小商小贩，激情叫卖好不热闹；或化身为文人墨客，挥笔写就不朽诗篇。在角色扮演中感受着唐朝士农工商的繁荣发展。整堂课设计的大气而又细腻，让人沉醉其中，回味良久。 祁老师教龄不足一年，却敢做“吃螃蟹”的人。她选择了很多老师都不敢拿来上公开课的《人的生长发育和青春期》这一硬骨头。在课堂上，祁老师以视频导入教学，以问题驱动引发学生的思考。课堂语言规范、娓娓道来，自然流畅，给学生以平静和实在感。小祁老师虽在课堂把控能力上还稍显青涩，但未来可期！小祁老师，加油！ 学生自主合作探究学习认真听课掠影 授课教师们全身心投入课堂中，与学生演绎课堂精彩的同时，在座的老师也被精彩的课堂深深吸引。他们时而目不转睛，不错过任何一个精彩的瞬间；时而奋笔疾书，不遗漏任何一个课堂的亮点；时而闭目思考，思索着各种设计背后的用意；时而小声讨论，交流着各种设计所带来的思考。 教研总结促提升 课后，教研室组织听课教师与新教师们进行评课和指导。首先由新老师们就自己这堂汇报课进行说课，听课老师从不同角度提出了宝贵建议，既有真诚的赞美，也有单刀直入的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华，使新教师们无论在教育理念上，还是在教学方法上，都有了新的理解和感悟。做到了研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。 　　璞玉初琢，未来可期。领导们赞扬了新进教师们认真磨课、积极进步的态度。魏校长和常校长一致希望新进教师能珍惜每一次公开课的机会，向师父及同组教师积极求教，快速成长。在教学中一方面要用热情去唤醒、点燃每一位学生的学习兴趣；另一方面要注重细节，关注到学生学习习惯的养成。不忘初心，一辈子做老师，一辈子学做老师。 　　 “操千曲后晓声，观千剑后识器”，各位新进教师的汇报课是一次教学实践的展示，也是一次思想的碰撞、理念的交流，更是我校扎实推动的“三抓三促”行动在基层取得实效迈出的坚实一步。高校长特别强调：在教学中，我们一定要注重学生的发展，突出学生的主体地位，继续坚持让学生“自主、合作、探究”的教学理念，让学生在课堂中找到价值感、成就感。 落实“双减”，实现课堂提质，要以“学”字当头，在“干”中练功，在“思”中提升，在“创”中出彩。让我们通过此次教研活动再接再厉，携手助力学生全面发展。 春风有约，花开有期。我们相信，一切美好都会随春而来……