凝心聚力 同心逐梦——宋池学校“小故事，大智慧”班主任论坛

静逸

　　爱是教育永恒的主旋律，没有爱，就没有教育。学校的发展，必须有一批优秀的教师，有先进的办学理念和一个良好的管理团队。教育又是一种慢的艺术，学生的成长是一个过程，并非一蹴而就，立竿见影。我们多一点耐心，多一份期待，多一些宽容，教育的收效会大有不同。

　　学校为进一步提高班主任管理水平，增强班主任管理能力，发挥骨干班主任的引领示范作用，解决班主任工作中遇到的疑难问题，探索德育教育的新方法、新策略，学校以“走进学生心灵，关注学生成长”为主题，青州市宋池学校举办2023年第一届班主任论坛。

　　2023年3月17日上午，学校领导和全体班主任，共聚一堂，一起观看了班主任们的精彩汇报。每名班主任都有自己班级管理的独到之处，大家相互学习借鉴，共同提升班级管理水平和育人能力。

一、“巧用”班委会。

班委会是班级的群众性组织，是部分教学活动和班级活动的组织者、实施者， 充分发挥班委会的模范带头作用和日常管理功能，让学生成为班级的主人，不仅有利于班级管理和班级建设，而且还可以促进同学们的学习积极性和参与性，班级事务由学生自主完成，让学生充分融入到班级中。

二、“同心圆”——公平公正对待每一名学生。

班主任就是同心圆的圆心，内圆是班委会，外圆是全体学生，班主任跟每一名学生的“距离”是一样的，不管是班级制度的制定，还是落实，每名学生都参与其中，班主任在日常管理中都一视同仁。并强调，班主任还要有“四娘心”——“亲娘的宽容心”、“后娘的狠心”、“干娘的热心”和“丈母娘的偏心”，做到区别对待，特殊学生特别关爱。

三、用情育、用心管、用智引。

班级管理从孩子的角度出发，亲密接触多一点，身子蹲下来多一点，发展的眼光多一点，从小培养孩子良好习惯和性格，真正成为孩子成长的引路人。

四、严、爱、细、巧、学。

严——严格要求，严格学生管理；

爱——严中有爱，表扬鼓励为主；

细——抓在细微处，落在实效中；

巧——巧用班干部，巧用奖励；

学——学习新理念，学以致用。

　　五、班主任是学生的好老师，学校的好帮手，家长的好朋友。

班主任要善于发现学生的“闪光点”，抓住教育时机，加以引导，促进学生良好习惯和品格养成，成为学生的好老师；班主任要用心用力，精细化管理，不给学校添“乱子”，成为学校的好帮手，努力为班级争光添彩；家校沟通方式要转变方式，让家长愿意与教师沟通，及时关注学生和班级发展，积极投入到学校班级工作中，成为家长的好朋友。

　　六、“三盯”助力学生健康成长。

盯关键时间，班主任要盯住学生的课余和业务时间，及时发现问题，促进学生健康发展；盯关键学生，根据学生的实际情况，优生培养，中等生提升，待优生进行转化；盯关键事情，学生的事都是大事，班主任要认真处理好，不管是在校学习，还是业余生活，还是学生的人际关系、师生关系等。

　　七、“四勤”是班主任的必备品质。

勤观察——随时关注学生的学习和生活，了解学生的优缺点及家庭生活情况，及时跟进鼓励和引导，助力孩子成长；

勤动脑——办法总比困难多，根据班级管理和学生实际，多想办法，多学习，把问题解决在萌芽状态；

勤动手——言教不如身教，给学生做出榜样，做出示范，让学生明确目的和途径；

勤家访——家访时最有效的家校沟通途径，是取得家长信任，拉进家校关系，改善学生行为和学习习惯最佳方法。

　　八、勤、严、细、实。

勤——做到“腿勤、眼勤、嘴勤、手勤”，每天走到学生中，了解学生思想状况，做到区别对待；善于发现问题，及时“唠叨”，帮助学生改正；

严——严格要求，严格和温度并存，班主任不管什么事，要做到严而不厉，严而有度；

细——作为班主任要做到“心细”，善于观察，善于发现问题，以问题为导向，促进班级健康发展；

实——勿求实效，这是班级工作的保证。

　　在本次论坛上，各位班主任都毫无保留的介绍了自己的班级管理和工作经验，从学生的德育教育到养成教育，从有效教学到班级管理制度化，做好学生和老师，学生和学校的桥梁。

　　通过本次活动，班主任之间相互学习，相互借鉴班级管理办法，融入自己以后的管理工作中，以此活动为契机，班主任不断提升个人班级管理能力，进一步加强班级精细化管理程度，为学校、为学生更好发展，提供最有力的保障！