<p class="ql-block"> 为了深入学习新课标理念，探索核心素养导向的课堂教学，加强教师队伍建设，引领教师提升教学技能，进一步落实“双减”任务和“五项管理”工作要求，优化课堂教学，提高教师业务水平和专业技能，提高课堂教学效率，打造高效课堂。以全县优质课竞赛为契机，罗家集学区于2023年3月17日开展了英语和音乐学科优质课竞赛活动。参加本次比赛的一共有6名老师。这次活动既是一次教师相互学习的过程，也是一次课程改革的交流盛宴。</p> 趣 味 英 语 <p class="ql-block"> 陈阿云老师执教的是《Unit 2 What time is it?》陈老师流利地道的口语，幽默风趣的教态，精心设计的教学设计，恰到好处的课堂把控，有效的师生互动，把英语课堂变成了学生口留余香的一顿“英语美餐”。陈老师这堂课教学目标明确，环节设计紧凑，内容丰富，拓展练习广泛，同时设计了奖励机制。板书精美，让学生对本课所学的内容一目了然，帮助学生更好地记忆本课所学。学生课堂表现积极主动，达到了教师启动，师生互动，生生互动的效果。</p> <p class="ql-block"> 孙丽娜执教的是四年级《Unit 2 What time is it?》孙老师巧妙使用多媒体，呈现与本节课相关的视频图片，吸引学生注意力，极大地调动了学生的学习积极性。</p><p class="ql-block"> 教学过程中，孙老师富有激情，口语流利，发音标准，语言基本功扎实。教态自然，有亲和力。整节课教学思路清晰，教学设计符合学生的实际和教学内容需要。课堂始终坚持以学生为主体，师生配合默契，学生积极性高，课堂氛围活跃！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杨艳老师执教的是五年级《Unit 2 My favorite season》，杨老师先用sharp eyes的方式复习了所学过的重点单词，引起了学生的注意，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦的环境中开始了新课。接着通过不同的季节引出新课，再通过任务型问答方式对课文进行了两讲解，学生在pair work环节积极展示，充分参与其中！</p> 音乐润童心 <p class="ql-block"> 灯光与微笑构成舞台，我们舞动激情的青春；笑声与歌声汇成海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉；永恒与温馨筑就圣地，我们唱响时代的旋律。</p> <p class="ql-block"> 祁盼华老师执教的是《嘀哩嘀哩》，精雕细琢，设计新颖，声情并茂，完美呈现。教学循序渐进，课堂气氛活跃。赵老师给大家展示了一堂鲜活的音乐课，教学设计简洁流畅、节奏紧凑、内容丰富、作品选择入耳好听，整堂课紧紧抓住学生的学习兴趣。在教学过程中，祁老师让学生积极主动参与学习，整节课，祁老师的教学语言亲切可人，语气抑扬顿挫，优美动听的歌声洋溢在教室的各个角落，课堂气氛被点燃，孩子们唱得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 张含笑老师执教的是《让我们荡起双桨》，她从歌曲本身入手，首先让学生听歌曲感受歌曲的情绪情感并说出歌曲的演唱形式。随后带领学生进行识谱教学、熟悉旋律、并视唱旋律后加入歌词演唱。最后让学生分组展风采，让学生感受歌曲不同的演唱形式带来不一样的情感体验。教唱、男女生分段唱、全班齐唱、边唱边拍手拍腿、表演唱……形式多样的教学方式让孩子们十分高兴，表现欲望充分调动出来，纷纷上台表演。优美的歌声仿佛把我们都带回了儿时的情景中，旋律抒情又快乐，那欢乐的歌声在教室里久久回荡，让学生的能力在潜移默化中增强！</p> <p class="ql-block"> 妥海老师执教的是《采菱》，他用活泼的教态，亲切的语言，生动形象的人物设计，让我们感受了一堂非常清晰明了，设计新颖的音乐欣赏课。妥老师的音乐基本功扎实，教学目标明确，教学环节科学合理，环环相扣，并且时刻关注学生的学习状态，让学生在欢乐活泼的氛围中度过了一堂美妙的音乐课。</p> 评 课 中 成 长 <p class="ql-block"> 激情于课堂，潜心于教研。听课的每个老师都非常认真地做好记录。课后全体听课老师集中进行了评课活动。大家针对每一节课，积极发言，发表自己听这节的想法，经过反馈，大家表示受益匪浅！全体教师对于今天的课给予高度评价，大家对各位的课堂驾驭能力，熟练的英语口语以及亲和的教学方式都给予了充分的肯定。同时，针对课堂教学、活动设计、英语教学速度、板书等环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议。每位老师认真细致的评课交流，既给予了我们提升教学水平的机会，也促进了教学组内老师们之间互相帮助，团结共进的和谐气氛。</p> <p class="ql-block"> 公开课后，各位听课老师进行了细致耐心的评课。研究课标，探讨课堂教学规律，帮助和指导老师不断总结教学经验，从而能够形成自己独特的音乐风格，并且提出，音乐课要在课堂上抓落实，注重学生特点和学生兴趣，抓好学生的演唱，演奏等基本技能，提高音乐教学的效果，指引我们的音乐课堂教学水平逐步提升。通过听课、自我反思、互相评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进了教师们教学的积极性。</p> <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，此次活动为我学区教师提了供施展才华的平台，同时也为广大观摩的教师们提供了交流学习的平台。以赛促研，以课促思 。作为新时代的英语教师，我们应该更加深入地研究教材，在教学设计和课堂教学中把握主题，发展学生的思维能力。一次磨练，一次成长；一种付出，一种收获。相信通过不断的展示与反思，教师们一定能够减负提质，打造高效课堂，让“双减”在实践中落地生根。优质课竞赛定会让我学区教师尽快成长，罗家集学区的明天一定会百花齐放，春色满园！</p>