<p class="ql-block"> 为促进教师专业成长，提升园所幼小衔接工作质量，2023年3月16日，中宁县第八幼儿园开展了“规范幼小衔接，促进儿童成长”——幼小衔接培训活动。</p> <p class="ql-block"> 刘主任首先分析了幼小衔接的重要性，介绍了主要目标、重要任务以及主要举措，详细讲解了入学准备教育应重点把握的方面。接着，她从身心准备，生活准备，社会准备、学习准备四个方面阐述了幼儿园阶段所要做好的入学准备，同时以具体案例出发，从身心适应、生活适应，社会适应和学习适应四个方面解读了幼小衔接小学指导要点。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接工作要贯穿于幼儿园三年保育教育全过程，从小班开始就要逐步培养幼儿的身心基本素质，培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯，以及对事物的探究学习兴趣，让孩子们在三年的时间里逐渐养成良好的能力及行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 培训中，刘主任强调要从幼儿身心发展规律和特点出发，将入学准备贯穿于三年的保育教育工作中，渗透于幼儿在园的一日生活和游戏中，潜移默化、循序渐进地帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习四大方面准备。</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。学习是提升的最好途径，学习过程中，教师们认真聆听、记录，反思平时教学中遇到的困惑，将所学内化于心，探从“幼”到“小”的无缝对接，自然过渡，力争将理论落在实处。</p> <p class="ql-block"> 科学的幼小衔接工作，不仅是知识性的衔接，也不是单纯的一次活动，而在孩子们身心、生活、社会、学习四个方面的有机融合与渗透，是一项长期、系统的工作，需要幼儿园、小学、家庭、社会的共同努力。</p> <p class="ql-block"> 科学衔接，助力成长。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活一种自然延伸和过渡。中宁县第八幼儿园将以此次培训活动为契机，继续做细幼小科学衔接工作，帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡，相信通过不断的培训学习、交流研讨，八幼老师能在幼小衔接实践上做得更好！</p>