<p class="ql-block"> 阳春三月，为了贯彻落实新课标的精神与要求，探寻跨学科主题学习的路径与策略，文化路小学数学团队采用集中学习和个人学习相结合的形式观看山东省小学数学“跨学科主题学习”教学研讨会。</p> <p class="ql-block"> 本次活动理论与实践相结合，既有示范学校的汇报，又有跨学科主题式学习的文献综述与解读，让老师们了解到跨学科主题学习是如何进行的，以及在实践过程中的收获与反思。</p> <p class="ql-block"> 此次研讨会指出了跨学科主题学习的策略原则：主题性与开放性相结合、学科性和融合性相结合、预设性和生成性相结合、自主性和协同性相结合。跨学科学习的实施策略：基于跨学科意识，让每一门学科学习根植于真实问题与真实任务；倡导学科合作理念，让课程走向多学科学习；倡导学科统整理念，让基础课程走向跨学科学习。</p> <p class="ql-block"> 每位数学老师都认真听，仔细记，努力领会跨学科引领教学的精髓，提高自身的理论修养，更好的把数学知识传授给学生。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动老师们都受益匪浅，跨学科的主题式学习，拓宽了综合实践活动的范围以及学生的学习视角。重视培养学生的数学实践和运用能力，使学生在教师的引导下，能够综合自己所学知识去探索和发现数学与实际生活之间的关系，提高学生的问题分析和解决能力，提升学生数学实践活动的质量和效率，发展学生的综合素养！</p> <p class="ql-block"> 编辑：谢晓艺</p><p class="ql-block"> 审核：朱 娜</p>