<p class="ql-block"> 习总书记指出：拔掉贫困的根，要重视贫困人口子女教育，不要让贫困地区孩子输在起跑线上，这是阻止贫困代际相传最有效的办法。扶贫工作必须务实，脱贫过程必须扎实，脱贫结果必须真实。党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作，保障困难学生上得起学，让暂时处于困难状态的家庭看到希望，让所有的孩子都有平等接受教育的机会，通过教育公平促进社会公平，让他们感受到党和政府的关怀，感受到社会主义大家庭的温暖。</p> <p class="ql-block"> 作为望岳小学的一名党员教师，根据市教科局和学校的统一安排，牛佳豪同学成了我的帮扶学生。当我拿着资助宣传资料，第一次去了牛佳豪家，便开始了我的教育帮扶之路。我也出生在农村，对农村和农民有着不可割裂的情感，当我踏进干净整洁的福惠家园小区的那一刻，我也替他们一家感谢党和国家的关怀。通过打听，我来到牛佳豪家。他一个人在家，在房里看电视。通过询问得知，爸爸常年在外地打工，一年也见不上几次面，奶奶和爷爷在地里干农活还没有回来，在无人监管的处境下，他自己也就没有自觉得去完成家庭作业，而是在看电视。正在我和牛佳豪聊天，他奶奶和爷爷干完活回来了，通过和爷爷奶奶交谈我进一步了解了孩子的家庭情况，并对教育资助政策进行了宣传。</p> <p class="ql-block"> 乡村振兴，教育帮扶从老到少，从上到下，无人不知，无人不晓，人人都有话可说。对我而言，它更是一个特别的存在，我对它的认识经历了一个由陌生到比较熟悉的过程。扶贫先扶志，扶智即扶贫。此次家访后，我一有时间就找牛佳豪谈心，了解他生活、学习中的困难，利用课间及闲余时间帮他复习数学学习中的知识，同时在班里也指定了两名学优生对他进行学业、学习习惯上的帮扶。</p> <p class="ql-block"> 为了不让贫困代际传播下去，为了这个家庭困难的家庭走出困境，为了让牛佳豪能和其他孩子一样顺利得完成学业，我坚持每周找他谈话谈心，询问了解他学习、生活上的困难，帮助其端正学习态度，树立学习、生活的信心。通过近两年的不懈努力，牛佳豪同学在慢慢成长起来。</p> <p class="ql-block"> 在帮扶路上，让我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，也是一种责任，更是一种爱的传递。通过互相认识，互相了解，拉近彼此间的距离，通过无微不至的关爱帮助，使一个个孩子、一个个家庭看到希望，这何尝不是一种教育的成功。扶贫的道路任重而道远，只有我们不忘初心，继续前行，才能真正迎来农村教育灿烂的明天。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：陈文军</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：杨锦莉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：贠中炜</p>