红寺镇中心幼儿园公开课 <p class="ql-block">以研兴教，以评促教。为了提高幼儿园教师的专业发展水平，为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我们红寺镇中心幼儿园于2023年3月13日开始，展开了为期一周的教师公开课活动👍🏻👍🏻👍🏻</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为了展现优质课，老师们精心准备，努力打造富有特色有趣的课堂。活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看美女老师们的精彩表现吧…👏🏼👏🏼👏🏼</p> <p class="ql-block">柳老师的大班音乐活动《十个小矮人》运用生动有趣图画形式，通过闯关的形式，不但让幼儿用口腔掌握歌曲的停顿，快慢，而且让幼儿用身体感受歌曲节奏的快慢，使孩子们在学中玩，玩中学。</p> <p class="ql-block">张老师的大班数学《向0敬个礼》:这个绘本故事以拟人化而风趣幽默的笔调说明了“天生我材必有用”的道理:只要摆对位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处，就像故事中的“0”，放在别的数字左边，起不了任何作用，一旦移到右边，身价立刻大涨;另外它还教导我们合作的重要性，任何一个数字，从O到9，单独一个时都没什么价值，一日合在一起，就会产生奇妙的合力，数值增加好多倍。</p> <p class="ql-block">马老师的《美丽的七巧板》:由幼儿喜欢的动物引入，利用课件，让幼儿直观体验七巧板的“神奇”，充分激发幼儿的求知热情和学习的兴趣，激发幼儿动手操作的欲望，为下一步的学习做好铺垫。</p> <p class="ql-block">谢老师的中班数学活动《营救汪汪队》:根据《幼儿园教育指导纲要》(试行)中要求“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试”。使幼儿在过关的游戏中，尝试想要办法，解救自己的好朋友。培育幼儿坚强、战胜困难的品质，体验助人为乐、顺利的欢欣。</p> <p class="ql-block">张老师的小班语言《甜蜜的家》:就是以家这个现实为基础，通过想象，把小房子拟人化描写他想成为一个甜蜜的家，它向好几只小动物询问要不要一个家，但结果都被拒绝了。直到有一天，北极熊一家搬进了小房子，终于让它拥有了一个甜蜜的家，也感受到了有家的幸福感觉。故事情节虽然比较简单，但是用我们可以较清晰地感受到小房子前后的情绪变化，正是通过小房子的情绪变化，蕴涵着一个教育价值:家是甜甜的、暖暖的，是我们每个小朋友幸福的港湾，我们要爱我的家。然而生活在温暖而又甜蜜家庭的孩子们是体会不到没有家的孤单的，自然也不懂得去爱家，甚至关爱自己的家人。因此，这样的情感教育对小朋友是非常必要而有意义的。</p> <p class="ql-block">胡老师的绘本故事《绿绵羊在哪》:通过创设一个疑问，绿绵羊在哪里呢？把幼儿引入故事当中，幼儿在主动寻找的过程中，增长了知识，对生活中常用的反义词有了更深层次的了解，激发幼儿对绘本故事的喜欢，给幼儿创造了一个想说敢说，喜欢说的语言环境</p> <p class="ql-block">周老师的语言活动《小土坑》:本次活动从目标上看出是通过一个故事的阐述，从中为孩子提取想要的知识内容。设计方案中的目标有多个知识点，在设计目标时把活动重点定位在学说角色之间的对话，并自主选者角色进行故事情景表演，也就是提高幼儿的语言表达能力。</p> <p class="ql-block">韩老师的小班社会活动《折衣服》:根据3~6岁儿童发展指南的要求，幼儿园教育要保教并重，刚上小班的幼儿，生活自理能力比较弱，教师教会他们基本的生活技能，在生活中学，教育生活化，符合纲要的要求！</p> <p class="ql-block">魏老师的大班数学活动，以游戏形式进行，很好的诠释了做中学，学中玩，在幼儿实际操作，亲身体验的过程中，达到了本次的目标</p> <p class="ql-block">此次公开课评课在柳园长的带领下，以集中评课的方式进行。评课前，上课教师先就自己组织的活动进行反思、总结和评价，其她教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析等。通过评课，老师们能及时发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出宝贵的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。👏👏👏</p> <p class="ql-block">“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课观摩活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！</p>