<p class="ql-block ql-indent-1">迎着三月的细雨，西安市2023年初中英语学科基于“教-学-评”一体化的信息化应用暨王兰英“名师+”研修共同体教学研讨会于3月16日在我校大礼堂举行。本次活动分为三个环节：专家报告、公开课展示以及课例点评。会议由王兰英老师主持，西安各区（县）初中英语教研员、各区（县）初中学校英语教研组长、备课组长和骨干教师代表以及王兰英“名师+”研修共同体成员参加了本次会议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议伊始，教育部《英语课程标准》研制组核心成员刘兆义老师结合日常教学实践，注重“教-学-评”一致性设计，精准教学目标，基于学习活动观以及信息技术与英语“教-学-评”深度融合这四方面进行分享。刘老师着重强调树立“教-学-评”的整体育人观念以及评价镶嵌于教学之中的观点。刘兆义老师通过深入浅出的语言以人教版七年级下册第一单元Can you play the guitar?为例为大家介绍如何以学生为中心，多方面调动学生学习积极性，让学生们高度参与到课堂中去。刘老师也向大家分享了他是如何在信息技术的支持下，将“教-学-评”的理念融入到本节课的设计与具体实施之中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议第二项，由西安市汇知中学八年级青年教师高宝珍为全体教师展示一节八年级下册Unit 3 Could you please clean your room?的示范课。高老师首先以视频导入，吸引学生们的兴趣。由视频内容引入到课本的主图片中，从而导入了本节课的话题。高宝珍老师通过设置问题，带领学生们走进课文。初此而外，高老师将阅读精读与泛读策略融入课堂之中，从而提高学生们的阅读能力。最后，高老师通过情景再现将本次课堂推向高潮。学生们活灵活现的表演更加体现了高老师以学生为中心的理念。表演结束后，高老师及时进行有效评价，鼓励了孩子们的英语学习热情，也带动了其他学生们纷纷跃跃欲试。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议第三项由来自西安外国语大学教师教育U-G-S协同创新研究中心主任，副教授，张维民老师对课例进行了点评。张老师提到了本节课教学目标明确，重难点操练到位，肯定了教学活动丰富有特色，充分发挥了学生的主动性，师生之间配合默契，营造了愉悦的学习氛围。同时他指出，在阅读教学中，教师必须提升解读文本的能力，深挖文本，在活动设计中除了引领学生学会理解，应用实践，更重要的是进行迁移创新，他提出以学生为中心阅读圈任务法，即阅读圈是以学生为主导、以小组为单位进行阅读分享和讨论活动，这样更有助于培养学生的创造性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后王兰英老师就本次英语教学活动进行了整体点评，提出了关于英语教学的几点建议，以便于增强教师之间的业务交流，加大教研力度，帮助教师成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“为学之道，必本于思”。教学是一个复杂的过程，育人更是一项艰巨的任务。此次研讨会不仅提高了老师们的教学水平，也为老师们创设了观摩学习、研讨交流的互评互动平台，为之后构建基于有效目的的教学，突出学生主体地位，在教学中实施“教——学——评一体化”注入新的智慧动能。</p>