不负春日好时光，教学交流促成长——记第十三小学到我校进行教研交流活动

王爱召镇中心小学

为了促进教育优质均衡发展，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，实现城乡教育资源互补，加强城乡教师之间相互合作、交流， 3月17日，达拉特旗第十三小学一行六位老师来到我校开展教学交流活动。 　　我校的艾美媛老师执教了一节一年级语文课《小青蛙》。整堂课的设计贴近学生的生活实际，以识字为主线，在教学中注重识字方法的指导，提高学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外。整堂课的教学充满学与趣的结合，环环相扣，回味无穷。 　　第十三小学常波老师带来一节五年级的名著导读课。四大名著篇幅长，内容庞杂，人物众多，语言半文半白，小学生读起来会感觉比较难懂。常老师在教学中有效引导学生有兴趣地读起来，有计划地读下去，有方法地读进去，构建学生阅读整本古典名著的经验。 　　我校陈春麟子老师的授课内容是一年级数学下册《分类与整理》，陈老师整堂课的教学目标明确，思路清晰，教学环节紧凑，符合低年级小学生的认知规律，教学过程由浅入深，方法灵活多样，极大限度地发挥了学生体验、探究、思考的作用。 　　第十三小学袁敏老师的授课内容是二年级数学下册《平均分除法》。袁老师的课围绕重难点层层突破，整堂课很务实，在课堂上充分调动学生积极性，让学生在玩中学，在学中做，学生互动参与性很高，课堂气氛活跃。 　　我校孙波老师授课内容是科学课《声音的产生》，在轻松愉悦的课堂氛围中，师生交流、生生互动，在学生实践的过程中，给学生足够的时间，充分调动学生原有的知识，引导学生运用正确的、科学的方法进行科学探究。 　　第十三小学的高桂英老师带来一节科学课《热胀冷缩》。高老师的课堂注重学生在自主探究与合作学习中发现问题、分析问题、探究实验、解决问题，引导学生将科学知识与生活现象联系，激发他们对于研究科学的兴趣和好奇心。 　　我校的王治立老师带来一节二年级的美术课《纸盒变家具》。教学中通过收集、观察、讨论、实践，开阔了学生的创新思路，丰富了学生的想象力，激发了学生的创造欲望。学生通过学习，增强了对家具的认识和喜爱，对“废物”利用及环保有了更深刻的理解。 　　第十三小学李婷婷老师带来一节六年级的美术课《装饰画》。课堂上，李老师引导学生观察、发现艺术作品中的装饰色彩，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法，在教学体验活动中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。 　　我校王雄老师执教了一节《前滚翻》体育课。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生积极主动地完成学习目标，发展学生大胆实践的能力。 第十三小学的陈强老师执教了一节体育课《接力跑》。本次课学习了下压式交接棒的方法并结合接力跑游戏发展了学生奔跑的能力，教学设计制定合理、全面，符合学生的实际情况，具有针对性和导向性。 　　本次活动的授课老师们以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，精心准备，科学设计，为我们的师生展示了不同特色的优质课堂。 　“教不研则浅，研而不教则枯”。教学结束后，各教研组开始了评课议课活动。执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价。听课教师各抒己见，尽情地畅谈自己的所思、所感、所悟，在肯定课堂教学各种亮点的同时，对需要完善的各项细节提出自己的见解，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我，真正形成多向思维的碰撞，集体智慧的凝聚！ 　　活动最后，教导主任王明代表王爱召镇中心小学感谢第十三小学教师团队的专业示范引领！并表示通过这次活动引领，必将促进我校教师更有效地落实“双减”政策和新课标理念，推进我校教学工作的稳步前行。 　　此次教学交流活动为教师们搭建了互相学习、互相交流的平台，达到了优势互补、共同提升教师素养的效果，为今后的教育教学引领了更为清晰的方向，真正做到了“送教促交流，互助共成长”！ 编辑：李娜初审：王明终审：张万树