入学准备之生活篇——值日小班长

奎文实验幼儿园

嗨，朋友们，欢迎大家走进大班的日常管理中，今天想跟大家介绍一下值日小班长。 班级里每天会有一组小朋友做值日小班长，大家相互配合、合理分工，以最快的速度为每个小伙伴服务。 值日小班长都会做些什么呢？请跟随我的介绍仔细了解一下吧！ 　　劳动小能手 　　饭前分发餐巾纸盒、垃圾盘。 　　餐后拿抹布将垃圾轻轻扫进垃圾盘。 　　“请问你的餐巾纸盒，用完了么？我要开始收了！”与小伙伴礼貌沟通，认真履行职责。 　　餐后清理地面卫生 晨间点名册 　　小伙伴的名字我们都认识 　　更新当日的日期、周次及天气情况 监督员 　　查看并评价每位小朋友当日的衣橱、水杯整理情况并做出统计。 　　学号统计法，又快又省力 　　两个人积极配合，一个负责查看，一个负责记录。 　　大胆表现表达，自己所发现的问题，提醒小朋友去整理。 统计员 　　统计到园小伙伴的签到情况，没有签的及时沟通提醒。 　　记录中发现问题 “每个人每天都用一张小纸条签到，周五的时候每个人都会有五张小纸条，我在数的时候太累了。” 　　“我就是一边数签到纸片，一边数一数吃饭的、玩游戏的人。” “我不同意，小朋友总是来回走动，都数乱了。” 　　把这个问题交给大家一起讨论。 　　“可以两个人配合，一个人数已经来的小朋友，一个人对应着纸片看。” 　“先把名字点一遍呀！” “还有没吃完饭的呢。” 　　“我们在签到纸片上，写上星期几，小班长一看就知道了！”终于，在大家激烈的讨论中，找出了大家都觉得不错的好办法。 我的感受 教师感悟 　　1.每天“值日小班长”们互相商量、合理分工，发现问题、想办法解决问题，将自己的小任务积极去完成。 2.孩子们也在活动中接触点数、统计、识字、日期、关心天气，在生活中自然的学习和运用知识。 　　3.值日小班长活动中，与小学自我服务对接，在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事情，也收到老师和同伴的认同，增强了自信心。 4.孩子们会以自己能够为他人、为班级服务感到自豪，体会到了责任感，更提高了自我服务意识。 　　从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。在实际操作中，积累经验，学习知识，远比我们说，接受的更容易。适当放手、相信儿童才是对他们最大的鼓励。