<p class="ql-block"> 在新修订的《义务教育课程标准和课程方案（2022年版）》中，明确提出了跨学科学习概念，并将其量化，方案要求各门学科不少于10%课时的跨学科主题学习活动。</p> <p class="ql-block"> 作为新课程改革的重要突破之一，跨学科学习是时代发展的必然要求，为进一步创新教学思路，优化教学理念，明确跨学科学习的内涵和功能，探索既体现跨学科，又凸显数学学科特点的教学方法。3月17日，八刘中心学校部分数学教师参加了山东省小学数学“新课标 新课堂”系列研讨活动－“跨学科主题学习”研讨会。</p> <p class="ql-block"> 良好的开端是成功的一半。活动开始前，教师们准时签到。</p> <p class="ql-block"> 活动由山东省教育科学研究院徐云鸿教授所作的题为《开展跨学科主题学习 变革教与学方式》的报告展开。</p> <p class="ql-block"> 好记性不如烂笔头。活动过程中，教师们认真聆听，仔细做笔记。</p> <p class="ql-block"> 潜心教研勤探索，引领教学促提升。活动结束后，教师们对本次活动进行了交流。</p> <p class="ql-block"> “学”无止境，“数”有专政，“教”有所获，“研”有所得。此次活动，不仅为教师们提供了学习、研讨和交流的机会，也让教师们明确了跨学科学习的目标与方向。活动虽然结束了，但学习的脚步永不停驻。我们将继续在思索中感悟，在交流中升华，在实践中成长。</p> <p class="ql-block">编辑:邢 丽</p><p class="ql-block">审核:栾纪奎 王 中</p>