<p class="ql-block"> 新教师的业务能力提升决定着我校的教育教学质量提升,也决定着我校的长远发展。为了给新教师一个展示自我的平台,也为了提升新教师教育教学综合能力,达到新老教师互相学习,共同进步的目的,大河家中学积极开展为期两周的新教师上岗课教学研讨活动,通过听评课帮助新教师尽快的掌握学科教学的基本要求,使每一位新教师能达到一年站稳讲台、三年成为教学新秀、五年成为教学骨干的目标。</p> <p class="ql-block"> 本次新教师上岗课由教研室精心组织,制定详细的方案和听课安排表,由各学科组长组织具体实施。本周共有来自初、高中部15位老师参加授课活动,涉及13门学科。</p> <p class="ql-block"> 各位授课老师在导师的耐心帮助下精心准备——钻研教材,研究教法,剖析学情,撰写教案,准备课件。并把信息技术2.0—30个微能力点选择性地巧妙渗透到课堂教学中,使学生能轻松愉悦地参与到课堂活动中,在玩中学,学中玩。</p><p class="ql-block"> 各位授课教师别具一格的授课模式,新颖独特的授课方法,得到了听课教师的一致好评。新教师充分尊重学生个体差异,因材施教,通过丰富多彩的课堂活动点燃学生的求知欲,进而调动学生的学习积极性,可谓八仙过海,各显神通。</p> <p class="ql-block"> 事后,由学科组长组织评课活动,由本组成员和教研室教研员老师参加。首先由授课教师说课,说教材,说教法,说课堂活动及达到的目标,再由组内教师一 一评课,大家仁者见仁智者见智,纷纷表达自己对这节课的看法,肯定优点,直言不足,提出更好的授课建议。最后由授课教师再反思,组长做总结。</p> <p class="ql-block"> 第七周上岗课教学研讨活动取得了良好的效益,为新教师更好的成长提供了帮助,既是一场检验,又开启了新的征程,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,希望后期的听课活动能看到新教师更好的表现。</p>