<p class="ql-block"> 跨学科主题学习”是培养有理想、有本领、有担当的时代新人的重要途径，是培养学生创新精神和实践能力、提升学生核心素养的重要手段。为了深入探讨跨学科主题学习的范畴、途径和策略，引导学校和教师深度关注和研究跨学科主题学习，山东省小学数学组展开“跨学科主题学习”研讨会活动。</p> <p class="ql-block"> 徐云鸿主任和孙晓天教授对本次会议分别做了重要介绍。</p> <p class="ql-block"> 徐教授主张“跨学科主题学习，要改变教 与学方式。”徐主任用“四级联动、协同攻关、生动实践、创新案例”四个关键词高度评价了此次跨学科主题学习的总体印象。</p> <p class="ql-block"> 舜耕小学师生针对“小叶子，大天地”这一主题学习做了重要分享。教师和学生通过不同学科，不同小组的协同合作。实现了知识探究由学科“组合”到“融合”的转变。</p> <p class="ql-block"> 济南市秀山小学教师作为试点学校，对跨学科主题学习的研究做了重要汇报。</p> <p class="ql-block"> 通过秀山小学“天然氧吧”主题学习和舜耕小学“小叶子，大天地”的融合研究，实现了育人方式的变革，实现了学科交叉、融合。让我们所有教师都感受颇深，对于我们今后的教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 孙晓天教授的点评让我们对本次活动的主题和意义有了更深的理解，相信在今后的工作中我们会做的更好。</p>