春暖花开🌿、“幼”见未来🌸——快乐的幼儿园生活下学期第二篇 🌻

得得

<p class="ql-block" style="text-align:center;">  太阳☀️当空照~</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 花儿🌸对我笑~</p><p class="ql-block"> 小鸟🐤说:“早早早,你为什么背上小书包?”</p><p class="ql-block"> 小朋友👧👦说:“我要去上幼儿园啦,每天都要准时到,因为老师和小朋友们都想我啦🌻”</p><p class="ql-block"> 那么,亲爱的大朋友小朋友们,让我们回顾一下我们这半个月,精彩的幼儿园生活吧💫</p> 幼小协同,科学衔接——幼小衔接 一、春天篇 <p class="ql-block">  《指南》中指出,引导幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本的生长条件,能感知和发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响。</p><p class="ql-block"> 3月份的季节,正是小朋友们了解春天最好的时节,而外出踏青是增加了解最直接的方式。</p><p class="ql-block"> 和小夏老师一起寻找春天里的小秘密,吐出绿芽的小树枝、已经慢慢长出来的小嫩草、苏醒了的小虫子...</p> <p class="ql-block">  低头寻找,总能发现宝藏,快来围观小朋友们的新发现。</p> <p class="ql-block">  化身🌲树苗宝宝(阳光向上☀️、健康成长🌈🌻)</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">注:有的小朋友被公园里“花花”世界迷住啦,只顾去探索,不愿意拍照,所以树苗宝宝系列缺少了好几个小朋友哦🙈</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block">  在幼儿园里的新发现🙈</p> <p class="ql-block">  3.12日是植树节,与小朋友们一起了解了植树节的来历、意义、树的生长特点。</p> <p class="ql-block"><b>植树节活动延伸</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1.春天里的小树苗</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">活动目标:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">1.感受太空泥的乐趣;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品,发展幼儿的动手能力;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">2.通过手工作品,增加幼儿对春天季节的理解</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">。</b></p> <p class="ql-block"><b>小朋友们的作品展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">2.手指游戏儿歌《小小树苗》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">小小树苗、小小树苗,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">给它浇浇水</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">小小树苗、小小树苗</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">给它施施肥</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">小小树苗、小小树苗</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">慢慢发芽了</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">小小树苗、小小树苗</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">慢慢开花了</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">小小树苗、小小树苗</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">慢慢结果了</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">小小树苗、小小树苗</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">慢慢长大了</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">结语:根据幼儿现阶段接受理解能力的发展,我们特意通过儿歌,让幼儿了解树苗生长的必要条件、生长的过程(发芽、开花、结果、生长高度等),让幼儿通过儿歌得到了解,人也要像植物一样,长高长大是一个循序渐进的过程,需要慢慢等待,在等待的时间里,要做的事情就是要好好吃饭、补充营养🌈。</span></p> 小小观察员 <p class="ql-block"><b>调皮的图形宝宝</b></p><p class="ql-block"> 《指南》中指出引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣,感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。本周与小朋友们一起研究了正方形、长方形、三角形、圆形的图形特点,一起寻找藏在幼儿园里的图形宝宝。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">守闊说:“老师,你看墙上的车轮里藏着圆形宝宝。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">小雯说:“老师,窗台上藏着长方行宝宝。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">宥琳说:“老师,书上也藏着长方形宝宝。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">伊梵说:“老师,你看壁纸上也藏着长方形宝宝,墙上还藏着正方形宝宝。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 其他的小朋友们也争先恐后的说“钟表里藏着圆形宝宝;桌子上藏着长方形宝宝、积木上也有三角形宝宝....”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">  有时候我们去户外、上厕所的时候,小朋友们也会心血来潮的寻找图形宝宝,所以说获取知识往往不会只是在课堂上,可能是在生活中、游戏中,我们所需要的往往是一双会发现的眼睛👀。</b></p> <p class="ql-block"><b>意外的活动延伸——区域活动 益智区(七巧板、拼图里的图形宝宝) </b></p><p class="ql-block"> 小朋友们区域活动的时候,发现七巧板、拼图里面有很多不同的图形,于是开始了自己的研究。</p><p class="ql-block"> 不要小看小朋友们的探索能力,在拼接的过程中,能够理解图形与图形之间的关系,在探索中得到新的发现,对于他们来说,惊喜是无限的。</p> <p class="ql-block">小朋友们的成果展示(老师表示超骄傲哒):</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">结语:益智区是小朋友们进行探索和发现活动的主要区域,可通过直接接触、动手操作、充分感知、反复体验材料进行学习。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 我们要鼓励幼儿在游戏活动中获得学习和成长。</span></p> 室内游戏——谁最快?我最快💪 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.加强幼儿对颜色的认知;</p><p class="ql-block">2.提高幼儿反应能力和专注力;</p><p class="ql-block">3.增加幼儿的竞赛意识、规则意识、受挫意识。</p><p class="ql-block">活动规则:小手放在膝盖上,等待老师指令(红色、黄色、蓝色、橙色等),听到指令后,率先拿到指令颜色彩笔的小朋友为胜。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">结语:游戏活动开始前,我们又带着小朋友们熟悉了一下颜色,提前讲解、示范游戏规则,小朋友们参与性比较强,没有抢到彩笔可能会失落但是不会放弃,继续投入到游戏中,为坚持不懈的小宝贝点赞。</span></p> 品格——独立 <p class="ql-block">  《幼儿园指导纲要》中指出既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。</p><p class="ql-block"> 针对幼儿在园的情况,我们推出了本月的主题品格——独立 培养幼儿独立品格,从独立走向独立人格。</p> <p class="ql-block">主题绘本推荐《存起来的吻💋》</p> <p class="ql-block"><b>绘本活动延伸——存起来的吻</b></p><p class="ql-block"> 把亲吻送给最想送的人/物(引导幼儿说出要把存起来的吻送给谁,送给他/她/它的原因),可以锻炼幼儿的语言组织能力,培养其爱心、爱他人的能力。</p> <p class="ql-block">作品展示🌈:</p> <p class="ql-block"><b>家庭品格培养建议:</b></p><p class="ql-block">1.独立从“自己的事情自己做”开始;</p><p class="ql-block">2.培养幼儿独立思考和判断的能力;</p><p class="ql-block">3.给予幼儿独立解决问题的机会;</p><p class="ql-block">4.别让过多的爱束缚孩子独立成长的机会。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;">结语:小班下学期对孩子的教育重点主要以品格教育和幼小衔接为主,从自理转向行为习惯和自我约束上。幼儿的成长不是一蹴而成的,而是需要家园共育、相互配合,才能培养一个独立自主、健康向上的孩子。</span></p> 温馨提示🌻 <p class="ql-block">1.目前甲流、诺如病毒🦠高发期,幼儿和共同生活的家庭成员尽量不去人口密集的地方,如外出,请佩戴好口罩😷</p><p class="ql-block">2.注意外出交通安全🚗,交通出行守规则不坐无证车辆。</p><p class="ql-block">3.关注天气变化🌧️,适当增减衣物🧥, 以防感 冒。</p><p class="ql-block">4.爱卫生,勤洗手 ,家中常通风🖼️,有助于降低📉疾病传染的风险。</p><p class="ql-block">5.注意食品🍱安全,教育孩子不要吃“三无”食品;少喝冷饮,多吃蔬🥬一水果🍎</p><p class="ql-block">6.不玩电⚡,不玩火🔥 ,不到马路边玩耍,注重幼儿安全意识的培养。</p><p class="ql-block">7.周末坚持做好幼儿体温监测🌡️,如有不适,请及时就医👩🏻‍⚕️。</p><p class="ql-block">8.坚持生活常规的培养🔍,让幼儿做一些力所能及的事情。</p><p class="ql-block">9.一定要把小朋友们带回家的小白鞋清洗晾晒干净,并检查鞋子是否合脚、魔术贴是否还有粘性、是否防滑等🤝。</p> 感恩感谢 <p class="ql-block">  感谢亲爱的大朋友们对我们这一阶段工作的支持与配合,感恩彼此的陪伴与理解,让我们共同携手努力、家园共育,为我们的宝贝们创造一个快乐、健康向上的童年生活🌻</p><p class="ql-block"> 最后在这里祝亲爱的大朋友、小朋友们周末假期愉快,我们周一再见🌸</p> <p class="ql-block">彩蛋🥚</p>

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结语