<p class="ql-block"> 为深化新课程改革，优化教学策略，提高教学效率和教学质量，3月14日下午，三四年级语文组开展“周二大讲堂”活动，全体语文教师参与听评课。</p> <p class="ql-block"> 首先，王小燕老师展示四年级下册第四单元整合课例《亲近身边的小动物》。王老师，这节课设置了两个活动任务，“亲近身边的小动物”和“诗文里的动物”，学生在锻炼口语表达能力，写作能力的同时知道了以动物喻人这个特殊的汉语现象，激发了学生的学习兴趣，为新一单元的学习打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 课后老师们展开评课和讨论。</p><p class="ql-block"> 刘岩老师结合本单元从“学习目标”、“学习内容与重点”、“设计说明”和“情境与任务”等多个方面阐述了大单元教学设计的理念。</p><p class="ql-block"> 刘宵帆老师指出，核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累建构，并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化信心和语言运用思维能力审美创造的综合体现，刘老师就本单元的语文要素从“读”和“写”两个方面阐述了如何确定核心素养目标并有效达成这一内容。</p><p class="ql-block"> 裴海荣老师结合本节课课堂内容和评价，课前预习单课中学习单讨论了如何体现教学评一致性的问题，裴老师评价王老师课堂能够结合学生的表现，准确及时地给予评价，课堂评价具有多样性，学习单自评内容设计合理。</p> <p class="ql-block"> 杨昆主任和田希成主任分别对本节课的内容进行点评。</p> <p class="ql-block"> 三四年级语文组“周二大讲堂”活动在全体语文老师的热烈讨论中拉上了帷幕，然而我们为语文教学实践的脚步却从未停驻，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更加有意义的教育幸福。</p>