<p class="ql-block">为落实县教研室“全环境育人下的提升学生核心素养小学数学教学研讨会”精神，落实单元整体教学理念，推动课堂教学改革、作业设计改革、学科德育、全环境育人在我校落地生根，根据学校教研计划，3月16日下午，我校召开全镇小学数学大单元教学研讨会，活动由教研中心主任于东会主持，学校校长王均文、业务校长严胜宾全程参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会，全镇全体数学教师参加，会议由于东会主任主持。于主任从备课、教学、计算、作业布置与批改、辅导、听评课、课后服务、单元检测、教师专业发展等几个方面做了详细的分析，并提出了下一步发展的要求。</p> <p class="ql-block"> 刘芳芳老师就三年级下册第四单元《两位数乘两位数》单元备课进行展示并做了详细的解读。</p> <p class="ql-block"> 王克娜老师就《两位数乘两位数笔算乘法（不进位）课时备课进行解读。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 马晓萌老师对《两位数乘两位数笔算乘法（不进位）进行了课堂展示。</span></p> <p class="ql-block"> 小组合作，讨论交流。</p> <p class="ql-block"> 通过本节课的学习，使学生明白各种方法只是形式不同而已，算理都是一样的，从而使学生对笔算乘法的本质有了深刻的认识。整个课堂，以学生为中心，他们思路清晰、表达条理、质疑深刻、精神饱满，课堂充满灵动与活力。</p> <p class="ql-block"> 各年级备课组长对马老师的这节课进行评课，各自谈了自己的看法和见解，对马老师的课给出高度的评价，马老师基于我们学生的经验与能力，把移植的课进行了修改，学生们上课的积极性和参与率极高。</p> <p class="ql-block"> 计算教学重在理法相融，关键是如何进行有机融合，不能偏理重法或者偏法重理。在理解算理的过程中以图明理，用式通法。</p> <p class="ql-block"> 张主任解读新课标。专业的解读、明晰的思维、清晰的导图、准确的数据、具体的实例，让每一位参会的老师都收获满满。</p> <p class="ql-block"> 严校长点评本次活动的意义，提出要改变我们传统的灌输式教学模式，以学生为主，提倡小组教学，不能把小组教学停留在形式上，放手给学生，让学生自主探究，教师引导，把课堂还给学生。</p> <p class="ql-block"> 本次教学研讨活动，为教师们创设了观摩学习 、取长补短和研讨交流的互动平台，为今后的教学教研工作指明了方向，指引了策略。我们相信在各位领导和教师的努力下，刘官庄镇中心小学数学教学工作会再接再厉，团结奋斗再出发！</p>