<p class="ql-block"> 为进一步提升课堂教学技艺，促进教师专业成长，增强教师间的交流与学习，全力构建高效课堂，今年春季，我校各科公开课、主题教研活动按照计划一一展开。</p> <p class="ql-block"> 教研，是每一位教师的修艺之旅，修艺路上，我们一起同行，共探课程，以研促教。本学期我校教研活动(公开课教学、主题集中研讨)各周并行开展，"莲花峰小学公众号″分期汇报教研活动开展要情，实录课堂风釆，粹取教研精华。</p> <p class="ql-block">公开课篇:精彩课堂，听评共长(一)</p><p class="ql-block"> 本学期校性公开课涵盖了语文、数学、英语、音乐等各个学科，各科教师群策群力，各骨干教师担纲上场，展示个性风采，将我校公开课演绎得精彩纷呈。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 四年级数学《减法的运算性质》，主讲教师:林健文。</p><p class="ql-block"> 第四周星期四上午，全校数学教师集中于学校多媒体教室观摩林健文老师的四年级数学公开课。本节课林老师根据"合作、探究、汇报、总结″的基本模式，结合"猜想一一验证一一结论一一应用″的教学思路进行设计并组织教学，使学生真正学懂、学透、学深、活用。她通过生活问题创设、小组合作探究让学生经历从猜想到验证到结论的探究过程，充分体验探究的方法。让学生在轻松愉快的学习中自主构建知识，同时获得成功的情感体验，享受学习数学的快乐。</p> <p class="ql-block"> 四年级英语《Whαt tⅰme is it》，主讲:池燕华，第五周星期五上午于学校多媒体教室举行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本节课池老师主要采用直观教学、 TPR 活动教学和多媒体辅助教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用英语的能力。针对学生的英语学习意识较淡薄，在教学注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，通过仔细听音，观察老师的口形，认真模仿，反复实践，正确发音，从而打下良好的语音语调基础。借助多媒体辅助手段，运用课件和实物直观进行教学，通过让学生听、说、唱、玩、猜等活动，提高学生学习英语的积极性和主动性，进而掌握本课教学知识。</p> <p class="ql-block"> 公开课后，数、英两个科组的老师进行了教学研讨，研讨氛围十分热烈。林健文老师和池燕华老师分享了自己的教学设计思路以及课后反思，让在场听课的老师进一步加深对开课老师课堂教学思路的理解。</p> <p class="ql-block"> 科组教师、学校教务处对两位老师的课堂进行全面的分析和中肯的点评，指出了在课堂教学中存在的问题以及改进意见。</p> <p class="ql-block"> 通过教研活动的开展，我们充分感受到了教学教研对促进自身发展和学生发展的作用，学校将以教研活动为契机，在新课标的指引下，将学习收获的感悟和方法播撒在自己的课堂教学中，绽放新型课堂的精彩。</p>