<p class="ql-block"> 为强化教学常规管理，规范教学行为，利用“互联网+教育”，促进信息技术优化教学方式，同时为促进幼儿的阅读兴趣和习惯，进一步提高全园教师的专业素质，推进我园幼教工作的规范、和谐、健康发展，2023年3月份，我园响应教体局听课月活动的号召，组织开展了此次听课月活动——语言。</p> <p class="ql-block"> 鲍思玮：《博物馆奇案》</p><p class="ql-block"> 鲍老师以初步了解名画《蒙娜丽莎的微笑》开始了活动，然后带领幼儿边观察图片边讲述故事，名画被偷，师幼一起开始根据线索寻找偷盗者，最终通过墙上刮着的碎布、时间比对、观看监控、指纹识别等方式，大家一起发现了偷盗者。整体活动环环相扣，小朋友们积极参与充当“小侦探”，既丰富了课堂形式，又锻炼了小朋友们的观察力。</p> <p class="ql-block"> 鲍老师：《神奇的七色花》</p><p class="ql-block"> 有一朵神奇的花🌸🌸，它可以满足人们的七个愿望，来听一听它的故事吧！鲍老师以珍妮是怎样使用这七片花瓣的？珍妮在实现愿望的过程中的心情又是怎样的？在此基础上，鲍老师又让孩子们展开想象的翅膀：如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？孩子们拿起画笔纷纷表达了自己的想法，看，科学家、医生、考古学家………也都认为珍妮用最后一片花瓣是最开心，最有意义的，懂得帮助别人是件快乐的事情</p> <p class="ql-block"> 杨老师：《种子嘟嘟的梦想》</p><p class="ql-block"> 杨老师带着幼儿以种子“嘟嘟”的成长得到了哪些帮助？它的梦想是什么？等问题进入到好听的故事中。小朋友们通过了解种子嘟嘟的梦想想出了他们的梦想：宇航员、医生、特种兵……同时，也认识到种子的成长过程。</p> <p class="ql-block"> 宗老师：《春天的电话》</p><p class="ql-block"> 轰隆隆 轰隆隆！小熊被雷声惊醒啦，它发现了春天的到来后，就把这个好消息分享给它的好朋友小松鼠，开始打起了一连串的春天的电话！宗老师通过PPT、视频的方式让孩子们懂得互相关心，懂得好事情要分享，体验分享的乐趣！</p> <p class="ql-block"> 李老师：《水果宝宝》</p><p class="ql-block"> 李老师通过儿歌欣赏、图片展示、游戏活动等方式培养幼儿对儿歌的兴趣，既让幼儿感知水果的外形特征和滋味，也发展幼儿的表达能力和创编能力，体验儿歌和游戏的快乐。</p> <p class="ql-block"> 马丹阳：《最佳守卫》</p><p class="ql-block"> 马老师以符合大班孩子的年龄特点，为孩子们带来了这个好听的故事。孩子们对竞聘者的动物，从身高、重量、速度、灵活性四个方面进行比较，并对结果进行了统计。在看似简单的比赛中，孩子们学会了观察、分析、判断、统计等，获得了多方面发展，比赛中相关动物的本领和特性，都是幼儿生活经验的积累。</p> <p class="ql-block"> 雷老师：《拜年》</p><p class="ql-block"> 雷老师结合生活经验带领着小朋友们进入了这个三句半中。利用图文结合的方法，让孩子们通过图画和简单的文字提示，将儿歌用敲“木板”的方式展示出来，如集体、分小组、上下敲等方式加深了孩子们理解和记忆。</p> <p class="ql-block"> 彭老师：《小猫的生日》</p><p class="ql-block"> 彭老师根据孩子的年龄特点和班级情况，利用生动形象的多媒体动画进行教学，图片中阴影处的小动物特征激发了幼儿的猜想兴趣，同时激活了孩子的思维，使幼儿积极主动地参与活动中。</p> <p class="ql-block"> 张老师：《章鱼卖雨伞》</p><p class="ql-block"> 滴滴～～张老师通过PPT的形式展示了章鱼把不同形状不同颜色的雨伞卖给了各个小动物。在了解了活动内容后，同时让幼儿尝试用反复的语言来模仿章鱼先生卖伞的情景，同时在这个过程中，小朋友们不但了解了章鱼卖雨伞时的语言，更是加深了对小动物个体特征的了解。</p> <p class="ql-block"> 马老师：《神奇的奶牛》</p><p class="ql-block"> 黄色的小兔子、绿色的小猫、红色的狐狸……不同于生活中常见的动物颜色，小朋友们对此充满了好奇。在马老师一步步的组织下，小朋友们的好奇心得到了验证：牛奶吃了什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的牛奶，小动物喝了牛奶之后的就会变成相应的颜色，此次活动使幼儿了解了一些蔬菜的颜色特征。</p> <p class="ql-block"> 此次听评课活动中，教师们通过听课、自我反思、互动评课的教研方式促进大家相互交流、相互提升。有效提高了园内整体的教学水平，同时也使教师们在个人教学方面得到磨练和成长。</p> <p class="ql-block"> 我们通过听课、评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，有效促进了在园教师的专业发展和保教质量的提升，使老师们都能达到了教学环节清晰，目标明确。</p>