<p class="ql-block">观察时间：2023.3.14</p><p class="ql-block">观察地点：中一班寝室</p><p class="ql-block">观察对象：王怀瑾（牧宝）</p><p class="ql-block">观察过程：</p> <p class="ql-block"> 在建构区，牧宝搭建了一个住房楼，看着牧宝的搭建物我有一个小困惑“怎么样就能住人呢？”于是牧宝从上面抽出一个积木，原来是空心的，牧宝说：“这样里面就可以住人了。”原来是这样的。</p><p class="ql-block"> 看着高高的住房楼我又有一个困惑，“那人们怎么去到自己的家呢？”牧宝听到我的困惑发现在搭建中自己没有考虑到这一点，于是拿起两块长方形彩色积木，竖放在地上，说这是电梯，可以上下，还为此展示了一下。</p><p class="ql-block"> 牧宝讲解完自己的作品后去看别人的搭建，在路上发现一块积木被放在地上，于是牧宝把积木捡起放回柜子里。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 之后宝贝利用不同倍数的积木，经过多次的调整搭建了阳台围栏。并在阳台双方搭建了楼梯。</p> 教师分析 <p class="ql-block"> 从视频中可以看出宝贝的搭建技巧有架空、空心搭层、分级式堆叠等，宝贝的搭建水平随着年龄增长、已有经验的丰富逐步提高。</p><p class="ql-block"> 视频中宝贝看到掉在地上不用的圆柱积木，能够主动将积木放回柜子中，可以看出宝贝具有良好的收玩具习惯，玩一个放一个这样的好习惯，无论是对孩子的学习方面还是生活方面都奠定了良好的基础。</p> 教育措施 <p class="ql-block"> 宝贝的好习惯我们教师和家长在发现后都要第一时间鼓励和表扬，让宝贝对好的行为有明确认知，并且坚持下去。</p><p class="ql-block"> 对于宝贝的搭建水平，可以在建构区投放一些更复杂的建构作品图片，逐步提高宝贝的搭建水平。</p>