<p class="ql-block"> 教室是一个班师生长期生活、学习的地方，一间教室的状貌如何，直接反映了这个班级的风采。班级文化墙建设得好它会像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”，有利于培养学生良好的道德品质，增添学生学习生活的乐趣，培养正确审美观，增强班级的向心力，凝聚力等，所以，打造最美教室，就是打造班级文化，班级文化包括硬件文化和软件文化，软硬文化有机结合，将最美好的东西，滋养最美好的童年。</p> 打造最美教室 <p class="ql-block"> 打造“最美教室，尽显班级风采”离不开班主任真诚且深刻的爱，更离不开学生自己的作品装扮教室。一间有温度、有靓度、有文化味、有教育力的教室，会让孩子们在实现自我管理与自我教育的过程中释放着成长的诗意。</p> 教室布置显匠心 <p class="ql-block">二（11）班 ：58位学生如同58颗星星，让每颗星星从小种下的梦想，梦想实现的时候便是星星发光的时候！希望每一个星星在追梦的路上能做到自信自律，自我超越！</p> <p class="ql-block">二（12）班：“我运动，我健康”运动给学生带来健康的体魄，蓬勃的生机，给班级注入源源不断的活力。展示栏里的学生自画像，生动形象地展示了不同个性的自己：勇敢的、活泼的、幽默的……不同的人组成了有趣的集体。</p> <p class="ql-block">二（13）班 ：这是一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园。57位活泼可爱、烂漫天真的孩子就是这个温暖大家庭的成员。在这里，我们与书为友，在书海中扬帆远航；在这里，我们彰显个性，发挥特长。为建造我们美好的班集体，大家一起积极进取，奋发向上！</p> <p class="ql-block">二（14）班 ：每一位孩子都是一颗小小的种子，在老师与父母的浇灌下，畅游书海，乐学善思，一书一画展示自己的风采。一点一滴记录自己的成长，今天的小小苗，明天的参天树！</p> <p class="ql-block">二（15）班：打造“最美教室”，让孩子们用晨诵唤醒每一个日子的黎明；用休憩时光读整本的书，为生命寻找理想的镜像；用暮省保存每个日子的黄昏，用“含英咀华、如品如尝”的姿态，汲取文化的精髓。</p> <p class="ql-block">二（16）班 ：我们是一个热爱读书、热爱学习、热爱生活的大集体。我们以书为友，汲取书本里的营养，让书本里的故事陪伴我们快乐成长。我们也乐于分享我们的读书成果，我们要像葵花朵朵向阳开，自信自立又自强。</p> 班级评比展风采 <p class="ql-block"> 评比开展得有声有色。有对比，有竞争，每天进步多一点，激发的是无穷的动力。班级文化、环境布置，张扬班级个性。</p> <p class="ql-block"> 一间美丽的教室，一面会说话的墙壁，一群青春阳光的孩子，一位认真尽责的班主任，缔造了黄官寨实验学校分校最温馨的教室。此次“最美教室”评比活动，丰富了校园文化建设，营造了舒适、温馨、积极向上的校园学习和生活环境，实现了“环境育人”的教育效果。</p> <p class="ql-block">审核：张启龙</p><p class="ql-block">编辑：付小霞</p><p class="ql-block">图文：分校二年级班主任</p>