<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，我校对教师备课情况、教案完成情况进行检查。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 教师备课 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">备课是上好课、提高课堂教学质量、落实“双减政策”的前提和基础。每一位教师认真备课，钻研课本，争取每一堂课都能达到最好的课堂效果。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 教案检查 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">老师们把教案全部上交，由教务处检查教案完成情况。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">通过每一次的常规检查活动，学校较全面地了解了每位教师的教学态度和业务能力，对今后有效地指导老师们认真撰写教案，积累了经验，从而提高课堂教学质量，使我校教学常规逐步走向规范化。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 教案展示 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">数学老师们能够落实目标、渗透理念、教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，用心备课，认真记录。只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成；只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">语文组</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">语文老师教案步骤清晰、内容详实，能通过多种方式促进学生学习兴趣，可以看到老师们的专业能力在不断地提高，从及时的教学反思，看到了老师们的教学智慧。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">综合组</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">其他学科教师的教案，字迹工整、内容详实，一页一页、一行一行、一笔一划写出的是勤恳，字里行间抒写着对教育的真诚与热爱，老师们兢兢业业、勤勤恳恳，奋斗在教学第一线。</b></p> 集体听课 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">本学期，我校加大了教师听课力度，倡导教师不仅进行本学科内听课，更要积极参跨学科的听课学习。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 集体评课 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">每堂课后我们都会对这节课进行评价总结，每位教师有实事求是的优缺点评价、细致入微的课后分析及有助于教师进一步改进教学的意见建议等。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 集体教研 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">每周我们都会集体教研，大家互相交流、共同进步，肩负起属于自己的教育使命。我们确定好研讨主题，大家都把自己好的做法进行分享，总结经验，为下一步教学提供更好的素材。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">教学无小事，常规抓细节。“以检查促规范，以检查促提升”是精细化管理工作的宗旨。今后，我校将在持续落实好“双减”的前提下，继续开展好教学常规工作检查，不断努力，不断完善，把教学常规工作做“精”、做“细”、做“实”。</b></p> <p class="ql-block">审核：程小宁 赵君莉</p><p class="ql-block">撰稿：张明瑶</p>