<p class="ql-block"> 三月的风，吹面不寒，</p><p class="ql-block"> 三月的雨，温柔可人，</p><p class="ql-block"> 三月的花，风华灿烂，</p><p class="ql-block"> 三月的教研，也让我们沉醉其中</p><p class="ql-block"> ......</p> <p class="ql-block"> 盎然的春意掠过，教研的脚步也从未停歇，解放路第二小学在这乍暖还寒的春天便有了浓浓的教研味道。 为扎实开展好教研活动，提升教师学科素养，提高教师教学水平，根据学校教研工作安排，3月15日—17日全体教师分别召开了语文、数学、综合教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教师展风采</p> “数”你最美 <p class="ql-block"> 李亚丽老师主要帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，使学生真正理解和掌握“分类”的方法和标准，学到了基本的数学知识与技能、以及数学思想和方法。使学生获得广泛的数学活动经验，促进了学生思维的发展。</p> <p class="ql-block"> 张丽萍老师在设计教学环节时，以“给三角形分类”这个活动为主线，让学生在动手操作、合作探究的过程中，探究分类的方法。活动中充分让学生在操作、体验、感悟中建构了新的知识系统。最后归纳出三角形的分类标准：按角分类，分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形；按边分类，不等边三角形和等腰三角形，等腰三角形里又包含等边三角形。这样的设计，改变了以往知识的呈现方式，符合学生的认知规律，重点突出。</p> <p class="ql-block"> 听完两位老师的课后，老师们在领导的组织下进行集体评议课。授课教师通过说课分享她的教学设计，并谈谈自己成功之处和不足的地方。听课教师们也各抒己见，提出对本节课的建议。</p> “语”你同行” <p class="ql-block"> 在复习导入后，郝雅芳老师带领学生从沃克医生的视角理解为什么称刘伯承为“军神”。带着这个问题，通过分角色朗读、指名读、观看视频等多种方式激发学生的学习热情，抓住对沃克医生的动作、语言、神态描写，走进人物的内心世界，感受到刘伯承的精神品质。最后学以致用，通过小练笔运用语言、动作、神态描写来表现人物的内心。</p> <p class="ql-block"> 薛瑞琴老师在整体感知课文内容后，指导学生抓重点句、重点词有感情地朗读感悟。朗读的形式多种多样，有指名读、齐读、男女生读、教师激情引读、配乐读等。特别是教师的引读带给学生相应的情境，将学生的情感推向了新的高潮，让学生通过朗读体会到毛泽东凡人的情怀和伟人的胸怀。</p> <p class="ql-block"> 在研讨环节中，大家紧扣教材，各抒己见，逐环节进行了细致深入的研讨交流，气氛热烈而又井然有序，相信在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。</p> “英”你而“美” <p class="ql-block"> 武林英老师为我们带来了五年级Unit 6 Holidays的内容。课堂生动活泼，游戏形式多样，互动配合默契，吸引了孩子们的注意力，让孩子们在学中乐，乐中学。在课堂中积极参与各种活动，敢于开口，能积极与小组合作，运用英语进行表达和交流。武老师以学生为主体，围绕Kitty一家去度假为话题，设计了有效的问题链，启动学生思维。</p> <p class="ql-block"> 曾莉老师每一个教学环节的设置都发挥本课情趣性很强的特点，让学生能愉快地学习、健康地成长。在课的引入部分，用看动画和听风的声音来激发学生的兴趣。学习风的形成，及表现不同风的线条，再欣赏刮不同风的画面，层层总结。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉。”听课教师针对执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真讨论。老师们畅所欲言，讨论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。</p> <p class="ql-block"> 一颗颗火热的心在这里碰撞，一堂堂有温度的课在这里绽放。解放路第二小学的老师们始终相信，“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。教研，我们永远在路上！</p> <p class="ql-block">供稿：教导处</p><p class="ql-block">编辑：郝丽荣</p><p class="ql-block">审核：景艳芳</p><p class="ql-block">期数：2023年第23期 </p>