<p class="ql-block" style="text-align:center;">相信没有一个孩子会拒绝恐龙的魅力。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的故事，从这里开始……</p> <p class="ql-block"> 春分有一个很有意思的习俗，便是春分竖蛋，这引起了孩子们的热烈讨论。讨论到热烈的时候林佳小朋友说：“我知道一个关于恐龙蛋的故事，就在我们的读书角。”于是我们便开始了我们的故事——《恐龙妈妈藏蛋》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讲述绘本故事，理解故事内容</p> <p class="ql-block"> 情景模仿，让幼儿感知恐龙的威武，从而进入状态以发挥想象力：如果你是恐龙妈妈，你会把蛋宝宝藏在哪里呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">制作恐龙妈妈和蛋宝宝</p><p class="ql-block"> 幼儿拿起剪刀和皱纹纸，选择自己喜欢的颜色，根据对故事的理解和自己的经验，充分发挥想象力，结合之前的操作经验制作属于自己的恐龙妈妈和恐龙蛋。</p> <p class="ql-block"> 在创作的过程中，还有的小朋友觉得只用皱纹纸是远远不够的，便主动向老师提出了加用橡皮泥的要求。我们也欣然同意了，毕竟，孩子们有想法，我们应该支持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我的课程故事</p><p class="ql-block"> 每一个孩子都是上天派来的天使，他们用眼睛看，用小手做，用心灵感受，用语言表达，每一步都跟我们不同。他们看到的是单纯的真善美，他们表达的是最简单的想法，也许他们的小手并不灵巧，但他们的作品一定是最用心的、最奇妙的。我们一起来听一听、看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 誉伦：恐龙妈妈生了三个蛋宝宝，有一天他去厕所回来的时候发现只剩下两个了，他找呀找，找呀找，看到了一只小蝴蝶，他问蝴蝶：“小蝴蝶，你看到我的但宝宝了吗？少了一个。”小蝴蝶说：“我不知道呀！你去那边找找吧！”于是恐龙妈妈找呀找，终于找到了，原来是大灰狼把蛋宝宝藏在树洞里了，他想吃掉它。</p> <p class="ql-block"> 湉湉：恐龙妈妈生了一个蛋，她把它藏在了大树底下，她觉得那里凉快，不会晒坏了蛋宝宝。他刚想往回走，小兔子蹦蹦跳跳地来了，大叫一声：“呀！你的身上有一只虫子！”“啊！怎么办怎么办？在我最害怕虫子了！救命！”这时候一个小姑娘娘骑着她最爱的小鸡来了，说：“别怕别怕，我们来帮你。”于是小鸡就把恐龙妈妈身上的虫子给吃掉了。恐龙妈妈说了句“谢谢”就赶紧跑回自己的房子里了。</p> <p class="ql-block"> 梓硕：从前，恐龙妈妈生了一个蛋，有一天她把蛋弄丢了，滚到了蜗牛那里，蜗牛捡起来背在身上说：“正好我没有壳了，就用它来当我的壳吧！”</p><p class="ql-block"> 老师：那然后呢？</p><p class="ql-block"> 梓硕：然后恐龙妈妈就找到了蜗牛，说“那就把蛋送给你吧！”</p><p class="ql-block"> 老师：恐龙妈妈舍得吗？那毕竟是她的宝宝呀！</p><p class="ql-block"> 梓硕：那……那我下次再做它（故事）的后续吧！</p><p class="ql-block"> 老师：那老师期待着你的后续哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动延伸</p><p class="ql-block"> 1.给蛋宝宝做标记</p><p class="ql-block">我们注意到，在恐龙妈妈藏蛋的过程中，给自己的蛋宝宝做了一个小花的标记，这也是我们在阅读过程中需要让孩子理解和看到的细节。我们抓住这个细节，让孩子在理解故事的合理性的同时也感受到凡事动脑筋、想办法、既要大胆又心细的道理。</p><p class="ql-block">于是孩子们便开始了制作自己的蛋宝宝。同时也开始了体验皱纹纸新的用法，即将皱纹纸剪成小方片，用小工具把纸片插到橡皮泥中，呈现立体感。其中相近色的穿插让色彩更富有层次感，是形象更生动。</p> <p class="ql-block"> 孩子永远会给你意想不到的惊喜，淙恩小朋友突发奇想把纸片剪成了长条状，并将一头剪成一条条细一点的流苏的样子，插在了蛋宝宝的头上，于是恐龙蛋被成功伪装成了一个时尚的金发小人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2.春天与春分</p><p class="ql-block"> 活动源于春分的话题，也该在春分中结束。我们和孩子们一起观察院子里垂柳的嫩芽和盛开的小花，观察菜园里的种子是否已出土，哪里还需要春耕。春分除了竖蛋还有流传下来的犒劳耕牛，让孩子们知道现在的科技生活是远古时代智慧的延续。春天到，春分俏，万物归中，一切刚好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动的进一步支持</p><p class="ql-block"> 春分当天请小朋友和爸爸妈妈一起体验竖蛋的乐趣，并回到幼儿园和小朋友分享经过和经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">如果教育是是一场马拉松</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们何不把眼光放长远一些</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让孩子在自中成长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在孕育中成长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们只管润养</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">静待花开</p>