小善举大感动

远山淡影

昨天上午去五年级听课，坐在了一个小组的桌子边。桌子都对着摆，孩子们面对面坐着，我坐在了C位，左手边一男孩儿，右手边一女孩儿。男孩儿挨着男孩儿，女孩儿挨着女孩儿。我挨着的男孩毛糙的头发，瘦长的脸，细小的眼睛里少一些其他孩子的灵动的光亮，黑色的外套，不白皙的皮肤，更使得这个孩子，一点儿也不引人注意。看我坐在他身边，他向我微微一笑，开始了学习。我观察着孩子们的学习。自主学习开始几分钟后，我发现他东张西望，便轻声问他：“你完成了吗？”他说：“还没有。”“那就继续吧”他低下头，看书。我发现，他的书上没有什么痕迹。小组交流时，其他三个孩子说得热火朝天，他却默默无语。小组长宣布结束时，他弱弱地说“我还没说呢！”“好吧，你说说。”小组长，似乎有点儿小情绪地说。他说了几句后，其他人也没说什么就开始了下一环节的学习。……老师指导孩子们对原著与课文对比时，我伸了伸脖子，看了看他的课本。谁知，就在这一刻，男孩儿立刻把他的课本向我转过来。我由原来的横着看文字，变成了正着看。我的心一暖。其实，百八十个文字，对于一个成年人来说，横着读下来，也不会有什么困难，但是孩子却的这一举动着实感动了我。我满眼感激的向他笑了笑，他似乎读懂了我的眼神，腼腆地回来我一个微笑。课后，我一直回味着男孩儿的这一举动。多么可爱的孩子，多么善良的心灵，他用悄然的行动，告诉我们真善美的小世界是那么美好。一阵阵做教师的幸福感，向我袭来。