<h3> </h3> <h3> 镜头后的感动<br><br> 自从事观鸟基地营建以来,因为立足自然生态的保护与资源利用,得到了政府、社会和乡亲的广泛支持,特别是与摄影老师的沟通接触,视野得到拓展,认知多有长进,心性越发沉淀,更重要的是来自鸟类摄影人的敬业和执著,常常激起心海的浪花,可以说,从未受冷漠,一直被感动!<br> 3月10日22:09,一事先未明确具体到来日期的老师来电说其已到武宁,要拍鸟,需要我们提供鸟点安排及交通接送服务。在提出常规接待方案后,电话那头老师表示先作考虑。次日老师来电同意接受我们的方案,联想到头天晚上老师有些迟疑的回应,我没有简单的确定和落实,约定了时间到酒店登门造访。<br> 不见不知道,一见吓一跳!老师高挑清瘦,银发满头,一身迷彩。虽谈吐略显迟缓,然思路清晰,肢体行为特征说明年岁不在小数。一番交谈,果不其然老师已九旬加一了。<br> 老先生来自安徽合肥,何姓,退休教师,北大荒军营里奉献了青春。夫人离世多年,为不添儿子一家的负担,平时独自寄居养老院,每年均有数次外出旅行拍摄活动。可这不是一般意义上的出门,最近时间拍到了新疆与巴基斯坦接壤国界边的乔戈里峰,西藏阿里、云南迪庆的梅里雪山都曾留下了先生的足迹。老先生表示,完成这里的拍摄后将去广州继续采风。<br> 虽已鲐背之龄,老先生依然喜欢独自旅行。此行至此是乘坐高铁到九江,然后按照早些时候加我微信好友时通稿提供的长运公司商务快车指引过来的。想想好多中年人都不一定搞得定,这老爷子却如乘公交般轻松自如,怪不得其家人与其同样自信!<br> 毕竟九十高龄了,老师此行的目标鸟黄腿渔鸮是夜拍模式,白鹇、灰胸竹鸡为两点联拍,一个点要起得早,一个点要步行1200米林间小道。过木桥,涉坎坷,对于年轻人都是挑战,高龄老人务必谨慎对待!我当即决定转移手头的工作内容,亲自为之全程服务。看到老爷子舒展的面容,我庆幸自己运气尚好,没有草率确定接待安排,更重要的是能幸遇这样一位迄今为止最为年长的高龄老师,可从其身上汲取无可复制的精神营养。<br> 第一夜拍摄黄腿渔鸮,不到21:00进棚,清晨近6:00撤离,整整九个小时,期间何老师仅睡了不到两小时。因近期出场的这羽鸮恣意猖狂,一直在欺凌其它同类,导致现场仅其自己以较快的速度出镜,虽然次数较多,但更换出场位置频繁,拍摄难度因此不只加大一点点。不曾想老先生经过设备参数的两轮调试改进,便成功将鸮的仪态锁定在镜头里,成为当晚获得效果最好的拍摄者。<br> 前日是安排拍摄白鹇的,听完我的介绍后,何老先生表示要一次完成。一早6:20准时接其进山,林间飞版白鹇状态异彩,追逐、静立、飞翔,在光源不足的条件下,老先生娴熟操作,目标鸟的各个表现均被悉数拿下,引得在场一同拍摄的众位武汉老师啧啧称赞,争相与之合影留念。<br> 9时后行进深山的白鹇、竹鸡点,两里半山路,木桥六七道,老先生没有悬念地完成了。行话晨昏鸟,阳光越足,出鸟越少,坐等是最难熬的,更何况没电没网络,手机无法看,时间难打发,但老爷子似乎是练就了的沙场老兵,静如处子般融合在时间与隐蔽棚的空间之中。<br> 下午三点后,众鸟开始一群群的密集出镜,老先生搜索、对焦、追焦、快门不停地操作,至17:30众鸟归巢,老先生才停下双手,口里“不错,不错”地结束当天的全部拍摄。<br> 出山回城途中,何老先生兴致依然很高,全然没有一天的疲惫,不断地回味每个镜头的创作过程,俨然就是一种享受。看到老师如此状态,我猜想他应该是满足的,此次拍摄当是圆满完成了,明天该完成自己这两天搁浅的事情了。<br> 次日上午,老先生来电说还要去头天下午的点复拍。猜得出,昨夜他定是又电脑看片了,发现了些许不足才执意要今天补拍的。我肯定不会迟疑,爽快地答应了再出车。<br> 下午二时,接上老师再进二十余公里的鸟点。老师没有沿用昨天的机位,而是发挥其设备变焦功能换到了远焦段的位置,意欲创作不同效果的作品。<br> 鸟况依然好的爆棚,直至近18时才心满意足地“藏弓”撤离。两位同样前来复拍的北京老师看着何老先生对我说,这老爷子可是在执著地追求完美了!<br> 回到酒店,先生堵在门口不让我出门,执意要我微信收下200元作为三次出车燃油费,说他还要来的,要拍白颈长尾雉,再拍黄腿渔鸮,还请我如此帮忙。想到若是不收,他的心情或许会出现不安,我只得告诉自己“恭敬不如从命了”。<br> 人生百年虽长寿,身体力行最幸福。不得不说,何老先生精神独立,精神矍铄,是洒脱的,豁达的,快乐的,其以生活的态度,适从的宽度,沉淀的厚度将生命绽放到极致!<br> 傍晚老师发来消息,告知已到南昌。对这几天的陪伴定位为帮助,这是对我莫大的褒奖!身虽远,心已随,祝福何老师广州之行顺利圆满,未来康健,快乐,幸福,期颐百福!</h3> <h3>开拍第一场</h3> <h3>拍鸟,我是认真的</h3> <h3>相遇是缘</h3> <h3>相逢白鹇林间飞版场地</h3> <h3>过程是刺激的</h3> <h3>看效果,要否调整参数</h3> <h3>间歇好交流</h3> <h3>拍鸟,我是有体会的</h3> <h3>此刻外面鸟正盛</h3> <h3>拍鸟人不少</h3> <h3>拍摄间隙</h3> <h3>探讨</h3> <h3>仁者寿,相逢缘</h3> <h3>窗外鸟来了</h3> <h3>咦,鸟在哪?</h3> <h3>步伐姿势是否眼熟?</h3> <h3>我这拍的爽!</h3> <h3>山路行走也还是没有问题的</h3> <h3>回程,与夕阳同辉</h3> <h3>还好,人不是特别多</h3> <h3>我也看见鸟了</h3> <h3>这鸟真干净!</h3> <h3>今天换个位置拍</h3> <h3>满载而归</h3> <h3>没见老师设备?可以让你猜!</h3> <h3>山路我能行</h3> <h3>何老师的片子暂未岀,此是其他老师创作</h3> <h3>何老师仍在采风途中,所摄片尚未取出。此图系其他老师作品</h3> <h3>何老师暂未出片,此图系其他老师所作</h3> <h3>何老师尚在拍摄途中,照片未岀,此图系其他老师所作</h3> <h3>此图系其他老师作品</h3> <h3>此图系其他老师所作</h3>