常态视导促提升洹畔纱小沐新风——安阳市纱厂路小学迎接殷都区教科培中心常态化教学视导纪实

生如夏花

沐浴新风 时仲春，草木新，欣欣向荣万物生。常态视导促提升，洹畔纱小沐新风。 为深入贯彻落实新课标要求，进一步提高教育教学质量，加强教师队伍建设，提升教师专业素养，力促高质量课堂，2023年3月16日，区培训中心副主任闻建华老师、教研室赵海燕老师、杨静老师一行三人莅临我校开展常态化教学视导工作。校领导孙志勇校长、王新国副校长热情接待了视导组成员，并汇报了日常教学常规管理工作。视导组主要采取“听、看、查、谈”等形式，分别对学校的教学管理、教师发展、课程设置、课堂教学等方面进行了全面、深入、细致的调研和指导。 全面督导规范管理 视导组听取了孙志勇校长、王新国副校长对教学常规管理工作情况的汇报。 聚焦课堂指点迷津 视导组随机推门听课，深入课堂，关注师生真实的学习状态。随后，各科教研员高屋建瓴，不吝赐教，对于课堂中的不足进行了有效指点，对教学过程中的疑问也进行了详细解答。 李相瑞老师执教的是语文三年级下册第二单元寓言故事。课程设计思路清晰，以简笔画导入，吸引学生的注意力，激发其学习兴趣。互动课堂环节生动、层次丰富，学生积极踊跃回答问题，老师顺势引导读出感情，敢讲故事，说明道理，拓展延伸至整本书阅读，极大地调动了学生的阅读兴趣。课后，语文教研员赵海燕老师做了全面的指导，肯定优点的同时，重点强调找准寓言文体特色与单元整体意识，注意课例的前后联系，分析教材编排意义，着重思考课堂环节设计的有效性和目标性，加强时间分配比例敢于放手，避免步步牵引，真正做到“以生为本”。 李平老师执教的是二年级音乐教唱课《猫虎歌》，课堂气氛活跃，整个教学环节环环相扣、流畅自然。李老师带动学生边唱边模仿猫和老虎的动作、神态、语气，孩子们模仿的惟妙惟肖。这种情景化、生活化、趣味性的表演把课堂氛围渲染的异常生动灵秀，孩子们乐在其中，陶醉在美妙的音乐课堂里。李老师教态亲切自然，给学生营造了一个轻松愉悦的学习环境，学生在听、唱、思、做中感知、体验小动物的音乐故事。课后音乐教研员杨静老师依据新课程标准对李老师的课进行了全面深入的点评与指导，充分肯定了其扎实的教学基本功和丰富的教学经验，能够巧妙地引导学生自我学习、自主探究，趣味导入、情景教学，对学生的评价精准简练，教学组织语言丰富生动富有感染力及亲切感。同时强调了要把常规训练重新加入到课堂中来，关注低年龄学段学生学情，运用游戏、柯达伊等多种教学手段重点强化学生的识谱能力。 李小清老师执教的是道德与法治五年级下册第二单元《公共生活需要秩序》。本节课围绕秩序维护好生活、有序生活更美丽、公共生活我会做、我做文明中国人四个方面来展开。她创新课程设计，思路新颖独特，带动的课堂气氛非常活跃，积极有效地调动了学生的学习兴趣。课后道法教研员闻建华老师进行了详细的点评，指出道法课具有生活性、活动性、综合性、开放性，多思考学生的切身生活实际，把知识镶嵌在短小精悍的活动中，放手让学生去感悟，去体会其中的道理。设计课程时，学习目标要以课标为依据，关注重难点的实施和效果，用身边生动事例引导学生学习，效果会事半功倍。 常规检查督促成长 　　在听评课活动结束后，三位教研员对教师的教学常规材料进行了检查，并指出优点和不足，鼓励老师们继续努力，提高教育教学水平。 期寄新貌 本次视导组的到来，对我校教育教学工作起到了重要的指导和促进作用。“课堂教学是一门有遗憾的艺术。”没有最好，只有更好，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。今天大家思想火花的碰撞与交流，促使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向更完美的境界。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”安阳市纱厂路小学将以此次常态化教学视导为契机，学思行并进，尊重教学规律，积极落实新课程标准，多维度提高课堂教学实效，全力提升教育教学质量，并在纱小新征程的道路上，勇于创新，求真务实，以昂扬的姿态、全新的面貌，努力创办让人民满意的精品教育！