教室人如玉，操场气翩翩，体育教研活动之如何培养学生卓雅如鹤的气质。

希望燎原

流光冉冉为谁忙，愿同学们不负春光不负韶华。除了教室，学校的每一个地方都是学习的战场，我们的阅读出场、入场，操场全校大阅读，无声自习等等，都可以让你们温润如玉，桌雅如鹤。每一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好，不要因为学生喜欢体育课你们就嫉妒体育老师。

春来无大事，只是工作忙，不问花开几许，只问教研没有？怎样让学生更加卓雅如鹤？体育老师心中装满两操一课，教研藏于心神之间。每一次相逢，商讨皆是课堂方寸之间，活动方案之巅，教研教改在无形之中。这是体育组特有的模式，我们不需要拉把式，摆造型，随便调侃两句生活，都是关于体育的文案。体育老师都不讨喜，做好敬业爱生，其他的留给时间去评判。

因为喜欢，可迎万难。让每一个爱运动的同学都有展示的舞台，热爱不会过期，志趣相投的人总会相遇。在这个星期，体育组完成了初二男篮比赛，开始了乒乓球比赛，让每个同学都可以展示特长，培养兴趣，卓雅如鹤。

苟日新、日日新、又日新，上好自己的课，带好两操一课，使学生从学习上更加桌识远见，从气质上更加温润尔雅。从明天起，体育组全体成员要读书（要参加考试），旅行（从家到学校），信仰（不抛弃，不放弃每一个学生），努力生活，努力工作，努力做一个温暖的体育老师。