聚焦体育“大单元” 探索教学新路径 ——大武口区中小学体育与健康学课教研活动

刘宝山

为落实自治区教育厅教研室 2023年体育学科教研工作的相关要求及《体育与健康课程标准（2022版)》课程基本理念，总结交流体育学科“大单元教学” 工作经验，深化体育教学改革，切实推进体育学科单元整体教学，促进核心素养的落实，进一步提升课堂教学实效。3月16日下午在石嘴山市第十五小学教育集团北校区录播教室组织开展“大武口区中小学助推体育学科‘大单元教学’教研活动”。       本次教研活动由大武口区教研室教研员沈彩霞老师主持，参加教研活动的分别是各中小学体育学科组长和体育教师共60余人。沈老师对本次教研活动提出了具体要求，总结了2022年教研工作，部署了2023年大武口区体育与健康学科教研工作，对下一步实施大单元模块教学研究工作进行安排。       首先，石嘴山市第十一小学教育集团张巧丽老师结合学校实际情况分享了《体育大单元实施情况交流》。阐述了自己对体育大单元教学的理解、学校体育大单元实施情况和下一步实施计划。并对四年级教学进度、计划进行了交流分享，将“学、练、赛”一体化，作为大单元设计的要点，指向“核心素养的导向”。       结合张老师的交流分享,沈老师组织大家针对“大单元”教学设计展开了讨论，并对教学设计的不合理之处进行了修改调整。       接下来，石嘴山市第六中学林自红老师结合新课标的变化分享学校如何开展大单元模块教学的方法和策略，就《八年级体育与健康第二学期教学计划》做了详细的经验交流。林老师通过运动项目的完整体验，学生能够掌握和运用一项完整的运动技能，促进学生的整体观，培养学生的核心素养。       来自石嘴山市第八中学教育集团尹成鹏老师通过《核心素养背景下初中体育大单元“学、练、赛”一体化教学设计与实施》与《领会新课标实践在课堂》主题讲座让我们明确“大单元教学”是一种教学趋势，其初心和目的是为了“课堂教学高质量提升”。       尹老师结合新课标、新中考的变化分享学校如何开展大单元模块教学的方法和策略，为老师们开拓了思路。       尹老师更是带来了“球类运动大单元学习主题的例举”，分析了七、八年级专项运动技能大单元教学设计的运动项目与课时安排比例，让老师们对“大单元”的设计有了更加清晰的整体思路。       接下来,沈老师从体育“大单元”教学的类型、课时、实施和新课标视域下的“大单元”的设计等方面对本次教研活动进行总结。基于教学的实际情况，可设计单项类大单元、组合类大单元。通过“组合”、“模块化” 、“18课时及以上”、“系统和完整”，构成了大单元教学设计的“关键词”。表示在设计内容时，只要结合教学实际的一个点和重点解决的问题，细化好内容，逐个进行击破。       沈老师对教研的深入给予了肯定,也对老师们务实求真、协作团结的教研精神，以及精研细耕的活动开展给予充分的认可。教研能促进教学，但更重要的是把理论转化为实践，由教的研讨落实到教和学的实践。       最后，沈老师结合课堂教学分析了“大武口区2021年国家义务教育体育与健康监测”情况，希望大家在课堂教学中改进。结合今天教研专题她总结：体育教学实施大单元关键在设计，教师要有大格局、大目标、大概念，要依据核心素养、要保持运动项目系统性完整性学习，要重点研究内容的结构化处理，要精准设计学习目标。只有这样才能构建一个完整的教学体系和育人体系，有效培养学生核心素养。希望广大教师们从学校实情况出发，以大格局、大视角、大概念整体设计出相应的体育大单元计划，形成学校体育教研的聚合力，来更好地实现学校体育目标推动学校体育改革。       沈老师说：路虽远,行则将至;事虽难,做则必成! 　　通过本次教研，参研教师进一步领悟了新课标的内容，明确了今后的教学方向，对如何实施高效课堂有了更深的体会，相信在今后的教学实践中能够更好的开展教学活动，从而提升学生的体育素养。       研而不教则浅，教而不研则空。教研有引领，教学才有方向。老师们聚焦“大单元”教学，创新教学理念和方法，在思与研的过程不断探索，本次教研帮助大家理清了大概念提练的路径，集中展示了近期教学研究的成果。岁月葳蕤意铿锵，砥砺奋进共成长。无论是云端课堂，还是三尺讲台，我们都会以昂扬的姿态，潜心钻研，共携手共进，期待前行一路繁花似锦！ 编辑：石嘴山市第十五小学教育集团北校区刘宝山审核：大武口区教研室沈彩霞