<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，2023年3月16日上午，古埠镇初级中学前理化组组长彭金富老师在初二（1）班开展了一节主题为《压强》的示范课，理化组全体成员参与了本次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 彭老师运用多样化的教学模式，注重以学生为主体，创设有趣的教学情境，引导学生快乐地参与教学活动。从导入课题激发学生兴趣到提出猜想，进行实验，分析实验，最后得出结论，整个过程环环相扣，循循善诱，真正把课堂还给学生！这次公开课，也充分展示出彭老师过硬的专业素质和执教能力。下面来欣赏课堂精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block">彭老师从生活中引入课题，瞧，学生们都聚精会神的听着！</p> <p class="ql-block">彭老师又游戏化的形式直观形象的引导学生猜想，看，同学们都争先恐后的说着！</p> <p class="ql-block">彭老师多形式化的实验充分活跃了课堂氛围，提高了学生的学习积极性。看，同学们都兴致盎然的做着！</p> <p class="ql-block">彭老师亲切温和的指导着学生实验，同时又鼓励学生上台演示成果，听，同学们都放松的回答着！</p> <p class="ql-block">彭老师板书着重要知识点，同学们马不停蹄的写着！</p> <p class="ql-block">教室里还有一群特殊的“学生”，他们也在全神贯注的欣赏着！</p> <p class="ql-block"> 活动结束便进入评课环节。所有老师都参与了发言，都认为彭老师给我们上了一堂很好的示范课，教学过程完整，做到重难点突出，讲练恰当，并且在讲解结论时候需要非常严谨精炼，实验猜想一步步推理，让学生用身边的材料去做实验，开拓学生的思维，达到了预期的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 这节课，突出体现了新课标所提出的一个新的理念:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。从实验方案的设计，实验过程，实验结论的得出，都由学生完成。这样做，给了学生很大的自主探究的空间，学生在课堂上不再是被动地接受知识，而是积极参与学习，让他们在“过程”中学会了学习，学会了知识。全体理化成员都受益匪浅，愿教研更上一个台阶！</p>