<p class="ql-block"> 易良斌，任职于杭州市江干区教育发展研究院，浙江省双名工程导师，杭州市名师工程初中数学实践基地主持人，省级名师工作室主持人。中国数学教育研究发展中心会员，全国多家数学专业刊物特约编辑。</p> <p class="ql-block"> 在全国各地为中小学数学教师上示范课做专题讲座，在全国省级以上教育刊物上发表教育教学研究及学校管理经验文章，科研成果在国家级学术交流活动及论文评选中获奖。</p> <p class="ql-block"> 易老师为我们讲述“联网+工作坊”研修模式的设计由线上和线下两大部分组成，两者相辅相成、互相促进。其中线上的研修学习主要依托名师工作室、专题学习QQ 群、微信公众号等开展工作坊形式的研修学习活动。</p> <p class="ql-block"> 教师研修坊由名师或骨干教师担任坊主，定期进行专题或者话题的设计，在研修过程中，教师可以根据坊主设置的话题或者专题进行自我创新、反思。</p> <p class="ql-block"> 线下的学习主要由本校教师或者骨干教师根据线上研修的专题组织活动，要求线上参与培训的教师既要听取专家学者的指导，又要亲自去动手实践；不仅要学习他人的优秀教学案例，更要有自己独特的思考、解读、反思，并让同事指导。</p> <p class="ql-block"> 工作坊坊主在线上带团队进行研修引领，本校教师在线下组织活动，落实到校本实践，最后再针对教师在研修活动中的表现以及研修质量等情况进行评价。</p> <p class="ql-block"> 就本质而言，就是学科领域的专家用教育理论来指导研修教师的教学实践，是理论与实践之间的联系和对话。</p> <p class="ql-block"> 名师领衔，梯队发展。邀请名师和学科带头人等参与教师的网络研修过程，由名师进行引领并在适当的时机给予研修教师一定的指导。</p> <p class="ql-block"> 卓越教师六大核心能力、卓越教师六大发展走向。</p> <p class="ql-block"> 通过5年时间在全市范围内培养具有远大的理想抱负、崇高的职业精神、先进的教育理念、深厚的人文底蕴、精深的专业素养、开阔的国际视野、强劲的创新能力的中学数学名师和学科带头人。</p> <p class="ql-block"> 今天的老师面临着一个极为特殊的时代 ，需要在自主的专业发展程中，去追求， 成为一个有追求、有品位的老师 ，用自己的"专业″去赢得社会的尊重 。</p><p class="ql-block"> 感动缘于这份用心与关切，行动更需要那份执着与坚持 ……</p> <p class="ql-block"> 易老师半天时间的分享交流让人受益匪浅，结合自己多年的工作实践和新时期教师培训工作的要求从名师工作室建设基地与平台，名师工作室的研修路经探索，基于工作室的研修转型的实践与思考三个角度为全体参训学员，带来耳目一新的思想引领，特别是新时期教师的“五新”观点，“本真教学”理念引起强烈共鸣，为我们后期在基层学校的教师培训，提供了积极理论指引！</p> <p class="ql-block"> 教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新！你我都是追梦人，孩子成长路上有我有你，我们一起加油！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑:县级第五组全体学员</span></p>