【基地简讯35】

台山市教师发展中心

台山市

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英语

小学

研以促教 领以致远

——广东省基础教育教研基地项目台山市教研基地学校教研活动

　　为深化贯彻落实江门市教育科学“十四五”规划课题《深度学习理念下提升小学英语教师课堂教学设计能力研究》，切实提高教师的教育教学能力，台山市教师发展中心于3月10日上午在水步镇中心小学举行江门市教育科学“十四五”规划2021年度课题中期汇报活动暨广东省基础教育教研基地项目台山市教研基地学校教研活动。

本次教研活动采取了线上与线下结合的方式，现场出席活动的领导嘉宾有台山市教师发展中心小学英语教研员雷炳权、水步镇中心小学文志坚校长、大江镇中心小学汤崇泮副校长、水步镇中心小学黄树君副校长、周茂华常务副校长、课题组全体成员及水步镇全体英语老师，其他镇全体英语老师参加了线上观摩学习，参与人数共有956人次。 本次活动分为四个环节：课例展示、课例点、微讲座及总结汇报。 1.课例展示

　　台山市水步镇中心小学颜美珍老师执教的内容是粤教粤人版英语六年级下册Unit 2 A Magic Day (More reading and writing). 她以问题为导向，先通过观看中国宇航员在太空的相关视频，激发学生对宇宙探索的好奇心；再通过阅读相关语料，了解祖国在航天航空领域的骄人成就，激发学生的民族自信心与自豪感；最后达到培养其科学探索精神，并实现学科的育人价值。

　　2.课例点评

台山市台城第二小学黄泳虹校长强调在对学生进行学情分析时，课前要分析学生的知识储备、心理特点。课中要根据学生的生成性知识调整教学过程，顺学导教，才能让教学效果事半功倍。

台山市东晖小学陈惠嫦副校长肯定了颜老师在这节课中对现代信息技术的充分利用，由浅入深、生动形象地呈现知识，将抽象的阅读课演绎得直观易懂。

台山市台城城西小学曹婉丽老师指出，本次课堂学生参与度高，阅读方式多样有趣，板书设计条理清晰，真正体现了教学相长。

　　3. 微讲座

台山市斗山镇中心小学伍长贤老师在本次讲座中，系统介绍了板书的定义与板块构成。接着结合多个课例，详细阐述了板书设计的四大要求：（1）要从教材内容出发，确定板书设计的主体和结构；（2）结构布局要合理；（3）要突出重点，主次分明；（4）要简洁美观。伍老师本次讲座为老师们以后如何进行板书设计指明了方向。

台山市台城第二小学陈瑞心老师在讲座中首先介绍了指向核心素养的教学目标的内涵与设计中存在的问题，然后结合多个课例，系统介绍了小学英语单元教学目标的四大设计原则：（1）建构整体单元,融合核心素养“四维度”；（2）依托主题意义,串联课程内容“六要素”；（3）坚持学思用创,体现英语学习“活动观”；（4）关注育人价值,落实“教—学—评”一体化。陈老师的讲座让老师们对于如何设计英语单元教学目标有了清晰的认识。

台山市新宁小学陈坚毅老师就“核心素养导向的教学反思”开展了微讲座。首先，陈老师阐述了反思的定义及教学反思的类型。接着介绍了教师进行教学反思的五种方法：（1）质疑反思；（2）归纳反思；（3）换位反思；（4）对比反思；（5）评议反思。最后，陈老师呼吁老师们在教学中坚持反思，以此促进自身发展，提升专业化水平。

4. 总结汇报

　　台山市教师发展中心小学英语教研员雷炳权对颜美珍老师的课例进行总结性点评，他指出本节课例能依据新课程理念进行整体教学设计，主题构思新颖，能充分体现新课程理念下的育人价值。接着雷老师进行课题的中期汇报，他从课题简介、课题开展情况、课题研究的阶段性成果、课题研究的疑难与困惑四个方面进行详细的报告，给参与活动的老师们指引了课题研究的方向。

　　一缕春风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。本次教研活动以课题研究为载体，充分发挥了台山市教研基地学校的示范引领作用，为水步镇乃至全市小学英语教师相互学习、提升自我搭建了有力的舞台，让小学英语阅读课在新课标的指引下变得直观有趣，落实了立德树人任务，彰显其育人价值。