弘扬传统美德 传承良好家风——通渭县文庙街小学举行第三届好家风家庭评选活动

悠悠

家风

勤俭节约

家庭

爷爷奶奶

孩子

爸爸

传统美德

妈妈

爸爸妈妈

二班

　　当党的二十大精神走进千家万户，当习近平新时代中国特色社会主义思想理论深入人心，我们再来重温古书，《朱子家训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》，那一句句谆谆教导都是每一个家庭的最好教材。通渭县文庙街小学坚持立德树人，为党育人，为国育才，离不开家庭教育的携手共育，习近平总书记在学校思政课教师座谈会上明确指出“思政课的学习效果和家长、家庭、家风的作用密切相关，要注重家校合作。”学校教育只有与社会教育、家庭教育有效结合，才能发挥教育合力，达到教育的最优化。

　　“少成若天性，习惯如自然。”家庭是孩子的第一个课堂，父母是学生的第一任老师。为加强良好家风对孩子的熏陶教育作用，深入推进精神文明建设，传承家风家训，弘扬传统美德，讲好家风故事，大力营造“传承好家风、汇聚正能量”的良好社会氛围，学校开展了第三届“好家风”家庭评选活动。经过宣传动员、申报推选、审核公示、命名表彰四个阶段的评选，共选出通渭县文庙街小学第三届“好家风”家庭53个，进行了表彰奖励。

一（1）班李昊昊

“崇学向善”好家风

走进李昊昊家中，客厅里悬挂着一幅装裱精美的书法对联：忠厚传家久，诗书继世长。这句话就是一家人的“行动指南针”，告诫孩子们一定要深刻铭记，竭力践行。
　　李昊昊的家长很少给孩子买小吃零食，但买书可谓出手阔绰。家里成了书的世界，孩子们都爱上了阅读，家庭尊崇“开卷有益”的阅读教育理念，家里藏有四大名著、童话故事、历史演义、人物传记；有漫画、连环画、大块头的书；还有报纸、杂志、画报等阅读资料。凡是映入眼帘的书籍报纸孩子们都如醉如痴地收入“囊中”，一睹为快。书籍是人类进步的阶梯，热爱读书，陶冶品德，一个人才会健康成长，一个家庭才会繁荣昌盛，这就是李家“崇学向善”的好家风。
　　现在，孩子们不但能熟练的背诵和默写家训，还暗下决心努力成长为一个热爱读书，敦厚诚实的人。

一（2）班郭亦博

“文明风尚”好家风

文明之花，平凡中的美丽。郭高育夫妻俩都是通渭县行政事业单位的普通员工，他们有一对可爱的儿女，目前正在小学和幼儿园就读。就是这样一个普通家庭，在那抹平凡中，处处绽放着文明新风之花。
　　结婚十多年，郭高育夫妻俩始终在生活中相互照顾、相互信任;在工作中相互理解、相互支持，遇到困惑相互开导、相互帮助，共同进步。夫妻俩彼此都成了各自单位的尽心尽责的“贤内助”：协助领导，做好行内事务的内务管理工作；关心、帮助职工，成了所在单位员工的知心人；以身作则，攻坚克难，带领一线干部职工冲在业务拓展第一线！
　　赠人玫瑰，手留余香。郭高育夫妻俩始终倡导家庭和睦，尊老爱幼，勤俭节约，邻里互助，积极文明向上的家庭生活氛围，并以此感染教育孩子，充分彰显了“小家拉大家”的优秀品质和新时代“文明风尚”好家风。

一（3）班刘承江

“孝老爱亲”好家风

　　爸爸在胸上常常佩戴着一枚徽章，爸爸告诉我，这就是党徽，代表着一名共产党员的神圣使命。他常说：“我们要从小养成感恩之心，任何时候都不能忘了党的关怀。”

前几年，爸爸一直在基层做帮扶工作。不幸的是体弱多病的奶奶生病住院，爸爸就在医院和乡下两头跑了半年多，可最终奶奶永远离开了我们。还不太懂事的我，看着爸爸伤心的样子，似乎明白了失去亲人的痛苦。后来，妈妈给我讲：“孝”是中华民族的传统美德，孝老爱亲，尊师爱幼是我们要从小养成的美德。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”辛苦了大半辈子的奶奶还没有享几天清福就走了，这是我们全家人心中永远的痛。

　　许多时候，我看见爷爷身体不舒服爸爸赶紧找药；妈妈时常做了可口的饭菜，端给爷爷先吃；哥哥放学后给爷爷讲学校里发生的故事解闷；我也学着给爷爷端洗脚水，让 “孝老爱亲” 好家风代代相传！

一（4）班马瑞敏

“文明风尚” 好家风

家庭这个社会的细胞，是社会和谐的基石，好家风是家庭文明和谐的根基。
　　我爸爸是一名人民教师,参加工作已经21年了。在这21年里,他一直担任班主任工作,他乐于助人,任劳任怨,爱岗敬业，对工作一丝不苟，用自己高尚的道德情操影响了他带过的所有学生和他的家人。
　　我妈妈是一名护士,在最近三年的抗疫工作中,她将自己的生命安全置之度外，为了全面抗战疫情的需要,毅然去支援兰州,在40多天抗击疫情的过程中，她用自己专业的防疫知识,严谨地护理着10名感染者,出色的完成了党和政府交给她的神圣使命,真正诠释了什么是“白衣天使”。我哥哥是一名即将高考的学子,他勤奋好学,崇尚文化,是我学习的好榜样。
　　从小家人就告诫我要诚信待人，崇尚文明，发扬“文明风尚”的好家风。

一（5）班王童瑶

“孝老爱亲”好家风

孝老爱亲是中华民族的传统美德。一年级5班的王童瑶同学，是听爸爸妈妈讲“孔融让梨”、“卧冰求鲤”的故事长大的。爸爸妈妈以身作则，孝敬老人，和兄弟姐妹们和睦相处。她从心底就种上了孝老爱亲的“种子”，随着她的成长，这颗“种子”逐渐地发芽生根。
　　在家里，她尽最大的努力帮爸爸妈妈干力所能及的家务活；在小区里，见到认识的叔叔阿姨都会主动向她们问好，主动搀扶行动不便的人，与邻里和睦相处。在外出时，她会主动给老爷爷、老奶奶和比她小的小朋友让座，大家都夸她是一个懂事的好孩子。在学校，她谨记学校老师的教导，尊敬师长，和同学们团结友爱，热心的去帮助需要帮助的同学。
　　孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德。相信王童瑶同学会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。

一（6）班孟文倬

“尊老爱幼”好家风

　　我的家是温馨的四口之家：爸爸、妈妈、哥哥和我。我的家和大多数家庭一样，没有轰轰烈烈的事迹，但是我们全家遵纪守法、互敬互爱、积极进取，热爱生活、乐于助人、家庭和睦，邻里和谐。我们家的家风很简单:尊老爱幼,诚实守信。

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我的父辈们在我很小的时候就教我做人要尊敬长辈,爱护小辈，当然我也时刻以身作则,用自己的一言一行影响和感染着孩子们做一个尊长辈、爱小辈的人。受到我们的影响，文倬小朋友对长辈也很尊敬，在公交车上，会主动为头发花白的爷爷奶奶让座；在家里，也总是看到他帮助家人做一些力所能及的家务活，每次看到他忙碌的小小身影，我们倍感欣慰。

　　我们用身边的小事教会孩子要尊老爱幼、诚实守信，用自己的一言一行引领下一辈的健康成长!

一（7）班董纪泽

“孝老爱亲”好家风

人们常说“家和万事兴”。家是温暖的港湾，更是心灵的驿站。我的家是温馨幸福的六口之家，家人之间真诚相待待、和睦相处、互敬互爱，形成了优良家风，让我耳濡目染、收益匪浅。
　　“百善孝为先”，有人说：天下的婆媳关系最难处，但我的妈妈和奶奶关系相处融洽、是邻里公认的好婆婆好媳妇。疫情期间奶奶病的很重，当时妈妈也生病着，但妈妈依然拖着病体每天给奶奶端茶倒水，嘘寒问暖，在妈妈的精心呵护下，奶奶康复的很快。我们家有一个不成名的规定，每日吃饭前爷爷不动筷子，大家都不动筷子，爸爸说这是家里几代人传承下来习惯，爸爸常常还给我讲“鹿乳奉亲”、“扇枕温衾”等二十四孝的故事，正是他们的一言一行感染、引导我从点点滴滴中学会感恩和善良。
　　家是最小国，国是千万家，有爸爸妈妈做榜样，我一定会好好学习，常怀一颗感恩的心，做一个孝老爱亲的好孩子。

一（8）班郭金

“勤俭节约”好家风

我的家庭是一个平凡而又幸福的四口之家。爸爸是一名基层医生，在工作中始终坚持一切为了病人、为了一切病人，常年累月坚守在与病魔斗争的第一线；妈妈是一名幼儿教师，“崇学向善，倾情育苗”是她的神圣职责。
　　妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来教育我珍惜粮食，养成勤俭节约的好习惯。记得有一天中午吃饭，我不小心将碗中的米饭洒在桌上，当我准备将米粒蹭下饭桌时，妈妈突然大声喊道:“将米粒捡起来吃了，不准浪费。”当时我嘟噜起小嘴，满脸的不情愿。妈妈走到我身边，拉起我的手，语重心长地说:“宝宝，你一定要珍惜每一粒粮食啊！这是农民伯伯用无数滴汗水换来的，从种到收，再到今天做成米饭，有多么不容易啊！”从此以后，我再也不浪费粮食了。
　　勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们要节约每一张纸，每一度电，每一粒米饭，每一滴水，从小做一个勤俭节约的人。

一（9）班金雷东

“勤俭持家”好家风

我叫金雷东，是一年级（9）班的学生，我们是一个普通而幸福的四口之家！爸爸是一名普通的单位职工，妈妈是公司的一名小职员。当过兵的爸爸总是条条框框很多，常常用“以孝为德，以俭为家”教导我们。爸爸知道每一粒粮食都来之不易，粮食是农民伯伯用每一滴汗水换来的，经常讲起他小时候爷爷奶奶教导他“节约光荣，浪费可耻”的故事，爷爷奶奶那个年代饿死人是常有的事，所以爷爷奶奶惜粮如命，粮食就是命。妈妈经常教育我们要养成勤俭节约的好习惯，家里用旧的东西总是舍不得换，舍不得扔，就把它拿回老家再次利用。
　　我从爸爸妈妈身上体会到了勤俭节约的传统美德，我要从小事做起，从身边的事做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

一（10）班白煜熠

“勤俭节约”好家风

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”勤俭节约就是我们家的家风。
　　小时候，我几乎每次吃饭都吃不完，会剩饭，奶奶因此严厉地批评我，我委屈极了，内心非常不解：吃不完，总不能硬塞到肚子里吧？我怄气不理奶奶，直接走开。奶奶看穿了我心里的不服气，于是等到秋收时分，奶奶就把我带到田里，和家人一起挖土豆，掰玉米，拾麦穗。才干了一会，我就又热又累，奶奶说还有很多农活让我体验呢，我就感觉整个人都不行了。奶奶看到我的状态，于是抓住机会语重心长的对我说：“每一粒种子都来之不易，需要农民伯伯播撒许多汗水，付出百倍辛劳，所以我们要爱惜粮食。”听了奶奶的话，加上干活的辛苦，我深深领悟到粮食的来之不易。从此以后，我再也不敢浪费一粒粮食了，决心做一个勤俭节约的好孩子。

二（1）班李过霞

“崇学向善”好家风

幸福的家庭总是相似的，它一定有着最动人的风景，在平凡的生活中用点点滴滴的行动诠释了家与爱的真谛。李过霞的爸爸是一名出生农门的教育工作者，妈妈也出生于教师家庭，他们深知知识的重要性，平时他们特别注重孩子学习习惯的养成，每天早上利用早餐前的时间督促孩子晨读，每天晚上全家人进行睡前阅读，良好的学习氛围养成了李过霞踏踏实实的学习态度。
　　她的父母不仅重视孩子的学习，而且特别在意孩子品行的培养，年迈的爷爷奶奶身体欠佳，因舍不得离开故土，便留守老家，夫妻俩每周工作之余，总会抽时间携儿带女捎上一些生活必需品去老家探望老人。
　　今日少年，正在成长。愿她在这个崇学向善的家庭中得到滋养，为徒步今后的人生旅程积蓄力量。

二（2）班王钰轩

“文明风尚”好家风

他叫王钰轩，是文庙街小学二(2)班学生。他生活在一个热爱生活、崇尚文明、和睦和谐、相敬相爱的家庭。平时的生活中，他父母非常注重公共场合的礼仪教育，出门总是给他讲不乱跑、不大声喧哗、不推不挤等。在家注重文明习惯的养成，家里来客人，要向客人问好，有人交谈时不得打扰，学习自己的事情自己做。最为重要的是教育孩子不拿别人的东西，孩子看到喜欢的东西想自己也拥有一份，但王钰轩从不拿别人的东西，喜欢的东西他会告知家长，商量是否购买。
　　平时无论在家还是在外，爸爸妈妈别注意自己的一举一动，公共场合守规矩、讲文明、不说脏话、爱护环境，用自己的行动教育他们要做一个文明人，将来成为一个对国家、社会有用的人！

二（3）班丁浩然

“诚实守信”好家风

一种好的家风，会对后人影响深远，意义巨大。“忠厚传家远，耕读继世长”就是一种很好的家风。做人必须要忠厚诚实，以信为本，人无信不立。
　　爸爸从小教育他“诚实守信”，而这句最简短的话一直感染着他，爸爸言出必行，妈妈的勤俭节约伴随着他快乐的长大。也让他拥有一个和谐、快乐、幸福的家。“诚实守信”是做人的基本准则，也是他家的家训，从小，爸爸妈妈就告诉他，要做事先做人。做人最重要的就是做一个让别人信赖的人，任何时候都不能失信于人，那时他还小，不懂得这样的大道理，妈妈就告诉他，记住，不管什么时候都不能撒谎，做一个让老师赞扬，同学喜欢的好孩子。
　　“以和为贵，以诚为本”这是中华民族的优良传统，也是我们每个人应有的道德品质。他家的家风就是这个“诚”字，它一路伴他成长。

二（4）班田欣宇

“勤俭节约”好家风

家庭是温暖的港湾、成长的摇篮，我在温馨的家庭里渐渐变得羽翼丰满，良好的家风滋润着我的心田。
　　我有一个幸福美满的家庭，其家庭成员有:爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐和我。说到家风家训，我就想到我们学过的一句古诗:谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，爷爷奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟踏东西，那时我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得了这就是爷爷奶奶的勤俭节约。
　　上幼儿园时，我吃饭很挑食，喜欢吃肉，不喜欢吃菜，而且还常常剩饭。并且我洗手时，每洗一次，就要浪费半盆水，洗完后水龙头也不关，白白浪费了很多水。妈妈知道了我这些不好的习惯后，对我说：“勤俭节约是中华民族的传统美德”，所以我就再也不挑食了，也不剩饭了，并且养成随手关好水龙头的好习惯。
　　原来勤俭节约好习惯是不能用说教来解释，而更多的是用行动来诠释，用真心来感受的。

二（5）班魏语辰

“勤俭节约”好家风

魏语辰是二五班的学生，他的家是一个极为普通的四口之家。
　　“节约光荣，浪费可耻”这是他的家训，也是他们家的作风。他的爷爷奶奶都是退休人员，虽然现在生活水平提高了，但他们始终都保持着勤俭节约的习惯，节约粮食、节约用水、节约用电。魏语辰以前洗手都会把水龙头开的很大，水哗哗的流入下水道，爷爷奶奶就会赶紧关小水龙头、接上盆子说：“要节约用水，不能浪费，洗完手的水还可以用。”然后他们把盆子里的水存入桶里，再用桶里的水去拖地、冲厕所。他的爸爸妈妈受父辈们的影响，也继承了勤俭节约的优良传统 ，生活用水的再次利用，吃东西不能浪费，掉在饭桌上的饭菜也会提醒子女捡起来，用完电及时关灯 。这些行为意识也慢慢影响着子女，成了他们生活的一种习惯。

二（6）班何家和

“爱护环境”好家风

他是何家和，生活在一个幸福和谐的家庭中，他们非常注重卫生健康，尤其爱护环境。
　　每年的6月5日，是世界环境日。在这一天，他们家会开展一场保护环境的活动。他们将带着可降解的垃圾袋，走出家门，去清理道路上的垃圾。之后，对收集到的垃圾进行分类，再对其进行丢弃。平时在街道上碰见垃圾，何家和也会及时捡起，学校里时常提醒同学捡拾垃圾，保持校园、教室干净整洁。
　　“爱护环境”是他们优良的家风传统，虽然他们的力量非常微小，但是他们坚信“水滴石穿、积少成多”的道理，同时他们也相信，在他们的努力下，一定会有越来越多的人受到感染，自觉加入到爱护环境的行列中！

二（7）班王冠杰

“爱护环境”好家风

王冠杰是文庙街小学二年级7班的一名小学生。 “勤俭节约，爱护环境”的好家风在他们家一代代传承了下来。
　　回收垃圾，美化环境。爷爷奶奶常说，“垃圾是错放的资源，每一样东西都有它的用处和价值”，长期耳濡目染，孩子们也养成了垃圾分类处理和回收的好习惯，不论是一个饮料瓶还是一个快递纸箱，他们从不乱扔，都会整理好送到垃圾回收的地方。
　　节约资源，净化环境。从一滴水到一度电，他们从不浪费。全家人坚持绿色低碳出行，能骑自行车或步行就不坐车；能坐公交车就不开车。随手关灯的提示家里随处可见，用他们家的话说，“宁可让人等灯，不要让灯等人。”

二（8）班岳长昊

“孝老爱亲” 好家风

中华民族自古以来就重视家庭，重视亲情，强调孝老爱亲。常言道:家和万事兴。天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子，勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。我的母弃刘斌是一名退休人员,现年66岁，数十年如一日，不但要照顾家中两位年迈100岁的爷爷和奶奶，而且还要时时刻刻关心爱护我们这个小家庭。琐碎的事情再多都不说累，她的精神感动着邻里之间，而她却淡淡的说，这没什么，为人子女，照顾老人都是我们应该做的，简单的话语透露着她高尚的道德品质。让我们大家一起行动起来，做到敬老、爱老、助老，这是我们义不容样的责任。让我们在新世纪高举尊老爱亲的旗帜，弘扬优良传统，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁！

二（9）班牛浩坤

“孝老爱亲”好家风

牛浩坤的爸爸妈妈时常教育他和他的姐姐：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德”从牛浩坤记事起，父母不管多忙，每天都会给爷爷、外公、外婆打电话，时常看望他们。”家风如细雨，润物细无声，这些道理早已镌刻在了牛浩坤的心中，无论何时，他都会铭记“孝老爱亲”的传统美德。他经常帮家长做家务活，学着学着父母的样子：清理地面、给爷爷奶奶端茶倒水、问寒问暖。 “香九龄，能温席，孝于亲，所当执！”孝敬长辈是全人类的传统美德，所有人都应该孝敬长辈！并且付出实际的行动，不仅仅是停留在口头上。随着年龄的增长，牛浩坤深深地体会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥梁。他会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝老爱亲的美德少年!

二（10）班杨宜龙

“崇学向善”好家风

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”是对崇尚学习的推崇。杨宜龙是文小二年级10班的学生，他就生活在这样的家庭里。

他的爸爸与孩子相处中教会了孩子爱阅读的习惯，满足了孩子在情感和求知欲方面的愿望。他的妈妈从教孩子自己洗袜子、整理书包、收拾玩具中懂得自己的事自己做的道理，从教孩子不乱扔垃圾、不折花草树木、不欺负小动物中懂得敬畏大自然和生命的道理，从教孩子吃东西先让爷爷奶奶、尊重老师、帮助小朋友中懂得孝顺、礼让、谦逊是人的美德。

三（1）班白芮琪

“ 崇学向善”好家风

这是一个“ 崇学向善”的幸福之家。爸爸是一名人民警察，他爱岗敬业、喜欢学习, 经常教育孩子要热爱祖国、积德行善；用知识武装自己，用德善要求自己。
　　爸爸通过书本获取新知识，给家人讲祖国悠久历史和当今科学技术的发展。时间一长就连“大字不识一个”的小朋友也“倒”拿着读物叽叽喳喳地讲个不停。爸爸还经常教育孩子们要乐于助人，帮助有困难的人们。记得有一次，一位拄着拐杖的老人在单元门前的台阶下试了又试，但怎么也上不去，正要回家的爸爸和孩子就扶老人上了台阶。看着老人的微笑，他们一家人感受到了善举带来的快乐。
　　家风是一个家庭长期形成的一种氛围，有一种强大的感染力量。就让祖国的花朵在“ 崇学向善”家风中茁壮地成长吧！

三（2）班李梓萌

“勤俭节约 持之以恒”好家风

大家好我叫李梓萌，今年10岁，是三年级二班的一名学生，爱好钢琴，曾获得“优秀班干部、优秀学生、优秀解说员”等多项荣誉。
　　“什么是家风”？爷爷说：“家风是一种由长辈言传身教的作风”，爸爸说：“家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围”。妈妈说：“家风是一个家的正能量，它引导着我们全家人积极向上，幸福和睦的生活”。
　　我的奶奶就是一个勤俭节约的老人，她常常教导我要勤俭节约，吃饭要吃多少盛多少，一粥一饭来之不易。奶奶的言传身教让我明白了每一粒米每一口饭都是农民伯伯辛苦劳作而来，我更是将“粒粒皆辛苦”牢记于心。爸爸每天下班后都会抽出时间来陪伴我学习，并告诉我规划好时间，养成良好的学习习惯，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河，只有持之以恒，才能成功，在爸爸妈妈的言传身教下我也明白了“一寸光阴一寸金”的意义。

三（3）班牛渊

“勤俭节约”好家风

今年10岁的牛渊同学，就读于文庙街小学三年级3班，他热爱集体，乐于助人，是一位品行端正、勤俭朴素的少先队员。
　　牛渊是一个普通家庭的孩子，在生活上，一家人相互理解、心怀大爱、其乐融融，这样的良好家庭氛围也培养了牛渊同学乐观向上、积极进取、勤俭节约的好习惯。在家里，奶奶及父母以身则，一直保持着勤俭持家的好习惯，生活克勤克俭是牛渊家始终秉承的“良好家风”。
　　勤俭节约是中华民族的传统美德，“传承好家风、汇聚正能量”，是我们每一位中国公民应尽的义务。希望每一个家庭，每一个孩子懂得“勤俭节约”的重要性，保持“勤俭节约”的好家风，营造勤俭质朴的“好家风”。

三（4）班张梓彤

“崇学向善”好家庭

习爷爷说过，家风影响国运，有好的家风才能形成好的国运。张梓彤出生于一个普通家庭，但她从小就懂得爸爸妈妈的辛苦和不易，她认真学习、主动帮做家务，从不忘孝顺长辈。
　　爸爸妈妈都特别重视对孩子世界观、人生观、价值观的培养。始终把对孩子的教育放在首位，尤其是把孩子的德育放在第一位。
　　我们家追求健康向上的生活情趣，家庭和睦，和谐共建美丽家园。

三（5）班陈紫涵

“尊老爱亲"好家风

好的家风，就像家的主旋律，就像家的柱子，就像春雨，滋润并鞭策着我们健康、茁壮地成长。今天就给大家介绍一下我们家的好家风吧！父母从小教育我和姐姐，要孝老爱亲，团结兄妹；诚实待人，诚信处事；珍惜资源，爱护环境；热心公益，扶贫济困……
　　特别是尊老爱亲好家风。 每到冬天来临，妈妈总会给爷爷奶奶买好过冬的衣服，鞋子，袜子。多年来从未间断，我们特别佩服妈妈的坚持。在妈妈的影响下，我们也很尊重、孝敬爷爷奶奶，从未冒犯过爷爷奶奶。还经常帮助爷爷奶奶打水扫地，做一些力所能及的事情。
　　尊老爱幼，热心公益，乐善好施等都是我们的好家风。 我很庆幸生活在这样的家庭当中，更庆幸生在这个富强明主文明的国家。前路漫漫，好的家风帮助我们一家人指明了方向，使得我们从不迷茫。

三（6）班李 睿

“勤俭节约”好家风

他叫李睿，有一个温馨的家庭。自然、健康、勤俭、环保是他的家庭的生活理念。
　　他们遵循绿色生活方式，勤俭节约,从自身做起，从现在做起，坚持用自已的实际行动美化、绿化居住环境并影响着身边的人培植养育花草，家庭环境充满自然绿色。节能环保、废物利用，绿色低碳从家庭生活的点滴实践做起。
　　他们家购买家电选环保节能的产品。出行骑自行车、乘坐公共交通工具或步行。注重循环用水，淘米水用来洗菜，洗菜后用来浇花或冲厕所。坚持不用一次性筷子和餐盒，买菜时用购物袋。
　　“节约光荣，浪费可耻”不仅是道德观念，更是他们家庭的好风尚。

三（7）班孙沛筠

“孝老爱亲”好家风

她的家庭是一个平凡的家庭，也是一个幸福的4口之家，,她们家和大多数家庭一样，没有什么大张旗鼓的业绩,但是由于双方父母都离得近，在他们无微不至的关爱和照顾下显得尤为幸福安逸。一直以来，她和丈夫都把彼此的父母当成自己的父母来孝敬，节假日陪老人聊聊天，一起吃吃饭，讲讲社会发生的一些趣事。在长辈们的影响下她们生活上提倡节约,精打细算，从不铺张浪费。教育孩子一菜一饭，当思来之不易。在家庭环境的熏陶下，孩子们衣着朴实大方,从不大手大脚，养成了勤俭节约的好习惯。她们一家人相亲相爱，家庭和睦、邻里团结、生活在这么一个幸福的家庭使她更有动力努力生活，严于律己，她将用自己的言行去带动更多的人，建设我们和谐的大家庭，使我们的生活更加美好!

三（8）班王婕婷

“勤俭节约”好家风

国有国法，家有家规。每个家庭都有自己的家风家训。 我们家的家训是：勤俭节约。
　　妈妈经常教育我们要勤俭节约，爸爸也说"节约无小事"。爸爸妈妈以身作则从身边小事做起，节约每一张纸，每一度电，每一粒米饭，每一滴水。姐姐说世界上每15秒就会有一个儿童因为缺水而死亡。所以我们家用洗完澡的水冲厕所，淘完米的水浇花。
　　勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。作为祖国的花朵，我们一定要从小就成为一个勤俭节约的人。然后小家带动大家，弘扬勤俭节约的好家风！

三（9）班郑沛鑫

“崇学向善”好家风

　　从小长辈就告诉他“重视学习，与人为善”，在生活、学习中严格要求他自律，独立自主地完成自己的事情。

　　每天晚上，他都是伴着妈妈绘声绘色的睡前故事而入眠，一个个《格林童话故事》在妈妈口中是那么活泼生动、惟妙惟肖、丰富多彩。所以从小他就喜欢读书，读书不仅是一趟轻松愉快的阅读之旅，也会让人们开拓思路、学会思考。

多读好书，多行善事，这是他们一家人所坚守的美德，生活中，父母就是他们最好的榜样，他们率先垂范、以身作则，长辈们善良，淳朴的生活品质，潜移默化的影响着所有人。

三（10）班党梓文

“崇尚传统文化”好家风

党梓文的长辈都喜欢读书，所以家里人对孩子的启蒙教育比较重视，在这样的环境下，她从小就喜欢中国传统文化著作，入学之前就接触了《弟子规》、《笠翁对韵》、《道德经》、《山海经》。她感受到了传统文的博大精深，受到了家人的鼓励，对国学知识的学习兴趣越来越浓，从国学文化当中学会了“爱国”、“明志”、“自强”、“诚信”、“好学”、“勤俭”......
　　良好的家风是社会主义核心价值观在现实生活中的体现，党梓文秉承家训，通过学习传统文化教育，使传统民族文化入脑入心，期望她能够把中国的传统文化发扬光大。

四（1）班刘轩

“勤俭节约”好家风

刘轩是通渭县文庙街小学四(1)班的学生，今年10岁，他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。有这样一句话:“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是我们中华民族的传统美德。他们家勤俭节约的宗旨是:“该花的钱一分都不能少花，不该花的钱一分都不能多花。”他认为，勤俭节约就是生活简朴，珍惜劳动成果，不铺张浪费。爸爸妈妈常教导他:“虽然现在的生活条件越来越好了，但是勤俭持家的传统不能丢，要做好这点，就要从生活中点点滴滴的小事做起。”如:水龙头坏了，爸爸换个皮垫加个螺帽就废物利用起来了；家里的洗菜水妈妈总是用来浇花;他也养成随手关灯关水龙头这样的良好习惯，节约每一度电和每一滴水。希望我们都能养成勤俭节约的好习惯。

四（2）班周群怡

“崇学向善”好家风

周群怡，是文庙街小学四年级的一名学生。她出生在一个和谐温馨、崇学向善的幸福家庭。爸爸是一名普通的人民教师，妈妈是一名诊所的护士。两人平时工作虽很忙碌，但非常重视对孩子的教育。和广大家庭一样，都能重言传身教、教知识、育品格，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生第一个台阶。教育孩子向上向善、勤俭节约、喜爱阅读的良好品质。爸爸的宽容谦和、乐善好施，妈妈的热情大方、温柔体贴对周群怡良好性格的养成起着潜移默化的作用。平时爸爸对女儿的教育更多在做人方面，教育孩子学习中国传统文化。孩子刚刚学会说话时，爸爸就常常给她读一些儿歌、古诗，让孩子点燃读书的兴趣，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿孩子在这个崇学向善的家庭中得到滋养而健康快乐的成长！

四（3）班张子涵

“律己感恩”好家风

他的家很小又很大，一家三代六口之家，爷爷是一名退伍军人，时常教导他们要遵守时间，严格要求自己，并且有时会训练他们正步走，站立等等，爷爷的习惯影响并代表着整个大家庭。家风其实就像是传统，它需要每个成员关注并且重视它，认它为标准，一代一代地传承下去。
　　以身作则，父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行举止都是先从父母那里获得的，父母通过每天与孩子们的沟通交流， 让孩子们明白要做一个懂得感恩，有责任有担当的人，教育其热爱祖国，热爱人民，热爱生活。
　　家庭是圃，孩子是苗。好家风如春雨，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长！

四（4）班杨皓然

“崇学向善”好家风

杨皓然的爸爸、妈妈均在医院上班，对孩子的思想品德教育尤为重视，“崇学向善、尊老爱幼、勤俭节约”是经常给孩子灌输的思想。
　　“崇学向善、尊老爱幼”是对孩子必备的要求，购买《增广贤文》、四大名著等传统书籍，监督孩子养成读书的好习惯，并经常陪读帮助理解语句当中的深意。同时，不管是爷爷奶奶还是爸爸妈妈都是以身作则，言传身教，从小教育他要“尊老爱幼”。因此，杨皓然也从小养成了尊老爱幼的好习惯，爱护比他年龄小的小朋友，从不与其抢玩具，总是让着小朋友；在家里，特别关爱小弟弟，什么事情总是让着弟弟，很是和谐。吃饭的时候，总是长辈先吃了他才肯动筷子。 “谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”是我们教育孩子珍惜粮食，养成勤俭节约的座右铭。

四（5）班张家铭

“文明风尚”好家风

他叫张家铭，来自于一个四口之家，他们家和大多数家庭一样，只是一个平凡的家庭，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是他们全家人互敬互爱、积极进取、乐于助人，因家庭和睦，深受邻里和社会的一致好评。
　　他的父母分别在教育和医疗卫生工作已十多年了，在工作中，圆满完成各项工作任务，得到了领导和同事们的认可。在这样的父母的耳濡目染下，他也在不断地提高对自我的要求，才成长为一个品学兼优、助人为乐的好孩子。
　　他们既是世间最平凡的儿女，也是世间最简单的父母。家庭的每一位成员都有一颗平凡的爱心，他们互帮互助、互敬互爱，用自己最真诚的方式携手走过了人生的风风雨雨，用各自的爱心构建了一个令人羡慕的美好家庭。

四（6）班苟子蕊

“崇学向善”好家风

　　家风是家庭或家族世代相传的风尚，生活作风。我家的家风是“崇学向善”：崇尚学习、重视教育，积德行善。传承了很多代，我有一个和睦的家，我们家四世同堂：太爷爷、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。有所谓，“忠厚传家久，诗书继世常”。爸爸妈妈从小教育我每次不论借阅书籍，还是玩别人的玩具都要第一时间物归原主。在学习上不弄虚作假，作业自己独立完成。

　　“崇学”与“向善”就是我的家风，在爸爸，妈妈的熏陶下，我也不知不觉用这两条标准来要求自己了。我相信，我一定能秉承我家的家风，并把它一直传承下去。

四（7）班曹静怡

“尊老爱亲”好家风

我叫曹静怡，我们家共有5个人，有我最爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、当然还有我组成。爷爷和奶奶都年迈已高行动不便，所以很多事情都需要家人的照顾，我常常在家帮助妈妈洗锅刷碗、打扫卫生，晚上陪爷爷奶奶看新闻，给爷爷奶奶洗脚，帮奶奶倒洗脚水。由于奶奶年龄大了，梳头、洗头这些事，她不能自理了，所以在每周星期天由我来帮助奶奶干。
　　我们家在吃饭的时候老人没上桌之前，小辈是不能动筷的，要孝敬长辈、尊敬长辈，增加感情，为自己树立正确的人生观。在学校，老师在注重学习的同时更加重视怎样做人的道理，在家里我们要和爷爷奶奶亲人们多沟通，帮助家里干一些力所能及的事，增强家庭活跃度。每逢佳节的时候与亲人之间多走动，多关心，兄弟姐妹之间要时刻保持团结一颗心，再者邻里之间也得搞好和谐的关系。

四（8）班孟钰蓉

“孝老爱亲”好家风

俗话说：“忠厚传家远，家和万事兴。”孟鈺蓉一家是人人羡慕的幸福之家。她的父亲是一名警察，母亲是一名教师，她与两个妹妹都在文庙街小学上学。
　　因为工作性质的原因，她的父亲战斗在工作一线，是同事们公认的“拼命三郎”。她的母亲爱岗敬业，在教育工作中取得了许多优异的成绩。尽管她的父母亲工作繁忙，但他们经常去看望两家的老人，为他们做一顿简单的饭菜、干一些农活。
　　她的父母从小注重培养她们节俭、谦逊、自强的良好品质。在良好家风的影响下，她们姐妹三人团结友爱，有责任心、敢担当。孟鈺蓉一家用自己的真诚和孝心诠释着孝老爱亲好家庭的深刻内涵。

五（1）班杨玉苇

“崇学向善”好家风

除了孝敬父母，我们还有尊敬老人。老人，家家户户都有，老人辛勤劳作了一辈子，对我们的社会做出了很大的贡献。他们是我们的长辈，他们是伟大的，他们值得我们去尊重，值得我们去帮助。
　　尊敬老人从身边做起，从身边的点点滴滴做起。公交车上为老人让座、帮助拿重物的老人、扶老人过马路、送迷路的老人回家或者送去派出所......对于自己的爷爷奶奶，要多回家看看他们、多带他们出去走走、平时多给他们打电话。老人其实要求的并不多，只是简单的关心就会让他们心满意足。
　　构建和谐社会，迫切需要我们敬老爱老。让我们在新世纪，响应习的号召，践行社会主义核心价值观，高举敬老爱老的伟大旗帜，献出我们全部的爱心和孝心，从我做起，让世界处处阳光灿烂！

五（2）班李欣

“文明风尚”好家风

中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风。俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风，李欣她家的家风是“热爱党、热爱祖国、做一名对社会有用的人”。
　　他爸爸为什么教育孩子始终以“热爱党、热爱祖国”为主题呢？有伟大的党有繁荣昌盛的国家才有自己幸福的小家。他始终做着正能量的工作，所以他始终让孩子在他的身上要看到正能量并且引导孩子做着正能量的事情，做一名对社会有用的人。他始终认为父母是孩子的终身老师，要让孩子做到的首先自己要率先垂范做给孩子看，做好榜样当好老师，正确地树立孩子的人生观、价值观，努力让孩子做一名对社会对人类有用的人。

五（3）班孙晨栋

“勤俭节约”好家风

孙晨栋是文庙街小学五年级（3）班一名优秀的少先队员，他出身在一个四世同堂的大家庭当中，曾祖父今年90岁，是个老中医。在孙晨栋的记忆中，老太爷总是穿着曾祖母缝的补补的衣服，用水、用电十分节俭。孙晨栋还有一个勤劳的爷爷，他从不睡懒觉，早睡早起，里里外外忙个不停。在两位老人的感染下，全家人都很节俭，从不浪费一粒米、一滴水、一度电。勤俭节约是家里每一个人都遵守的规矩，虽然他们的力量微不足道，但是小流汇集在一起，最终可以变成浩瀚的大海。让我们学习孙晨栋一家，从自己做起，从身边做起，提倡节约，反对浪费！

五（4）班王萌

“文明风尚”好家风

王萌生于一个平凡的家庭中，爸爸是一名人民教师，从教20余年，每天起早贪黑，兢兢业业，他很热爱自己的工作，对自己的学生严管厚爱，她爸爸教育过的学生很懂得与人为善，热爱生活。她的妈妈是一名市场监管人员，对待工作勤勤恳恳、文明执法，为人热情善良，她妈妈的教育理念是，一定要先做好人，再做事，最好的财富就是人的品德，对孩子从小也是经常要求一定要做个积极活泼快乐的好孩子，千万不能做不文明的事情。她们一家人一直倡导文明礼貌，尊老爱幼，走在路上看见可能会影响老人小孩安全的障碍物会主动去清理，看到有困难的行人会主动上前去帮助，王萌生于这样一个平凡的家庭中，她的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹，但是她们全家人相亲相爱，和睦相处，热情友善的生活态度，让王萌成为一个积极向上，文明礼貌的小朋友。

五（5）班李好

“孝老爱亲”好家风

她是五（5）班的李好同学，她的家庭是普通的，但在普通的背后，却蕴藏着良好的家风。
　　她的爸爸总是在繁忙辛劳的工作之余努力协调好家庭事务，使整个家庭和谐融洽，和睦相处。身为一家之主，他以宽容和理解善待每一位家庭成员，做到“多一点理解，多一点关怀”。生活中总是和妈妈相互关心，互相扶持；他们以身作则，注重对孩子的教育。她的妈妈是一名家庭主妇，在她身上充分体现了中国妇女的传统美德；她慈爱但不溺爱，在照顾好我们三个生活的同时，还担负起教育他们成材的重任。
　　在良好家风的带动和影响下，全体家庭成员各司其职，共同努力，精心经营出一个洋溢着孝老爱亲、温暖、文明的美好家庭。

五（6）班任敦豪

“崇学向善”好家风

任敦豪出生在一个平凡而温馨的家庭，父母都是人民教师，他们辛勤培育学生，时常在家看书备课。满屋浓厚的学习氛围，抚慰着他幼小的心灵。
　　很小时妈妈就教他识字读书，年幼的他心中种下了一颗热爱读书的种子。上小学后，全家人一起努力营造良好的学习氛围，培养他良好的学习习惯，使他成为了一个勤奋努力的孩子。
　　德行善举是做人的基本准则，也是他的家庭不断追求的目标。父母以实际行动教育着他，他们见到有困难的亲友邻里，都会尽力去帮助；在路上遇到行走不便的老人时，会上去帮扶……父母的言传身教，教会他做人。

五（7）班赵珺垚

“乐观向上 孝悌治家”好家风

他是一个活泼开朗的男孩，现在是文庙街小学五(7)班的一员。他出生在一个普普通通的家庭，但他觉得自己很幸运，因为他有一个温暖的家。从他呱呱落地那一刻起，爸爸妈妈便无微不至地关怀他，他的每一天都过得很快乐。同时，他又是全家人的开心果，爷爷奶奶眼中的小乖乖。放学后他总是自己主动写作业，帮妈妈做饭洗菜。受祖辈美好品质的侵染，他把乐观向上、孝悌治家的良好家风内化于心、外化于行。

五（8）班李佳伦

“孝老爱亲”好家风

李佳伦是个有点儿内向的小男孩，不太擅长表达自己，但他尊师守纪、尊老爱亲、讲文明、有品德。
　　在他温馨的小家里，父母恩爱，长辈慈爱。父母即便工作繁忙，也从不忘照顾年迈的双方父母，不在身边的时候，他们也会在固定时间视频聊天，询问近况，排解老人的寂寞，农忙时节，父母便会带上他下乡体验生活，给爷爷奶奶洗脚，帮他们做些力所能及的家务，每次的实践都能让他受益匪浅，这种类似于小大人的成就感是学校未曾有过的。家里常年吃的果蔬也大多是爷爷奶奶亲手种的，营养且健康，每次从老家回来，爷爷奶奶都会装很多，放眼望去，都是长辈对晚辈沉甸甸的爱。
　　虽然他的小家在千千万万个家庭中显得及其平凡，但在平凡中又像一抹阳光，有着五彩斑斓的美丽。

六（1）班侯辰璇

“崇学向善”好家风

幸福的家庭总是有着最动人的风景，最优良的家风。侯辰璇同学成长在一个四世同堂的家庭中，多年来“崇学向善”的良好家风始终影响着她的成长，。
　　侯辰璇同学的爸爸是一名人民教师，他深知知识的重要性，对孩子的教育尤为重视。身教大于言传，随着年龄的增长，她养成了主动学习、阅读的好习惯，用实际行动诠释了家与爱的真谛。侯辰璇同学一心向善，尊老爱幼，平时能给长辈端茶送水、帮做家务；知书达理，善于倾听，当长辈与别人说话时，她绝不插嘴……
　　良好家风的养成与延续本就不易，侯辰璇同学更是深知传承的艰难，她时刻铭记着自己的使命，力争将这种好的家风传承下去并发扬光大。

六（2）班张雅尚

“孝老爱亲”好家风

张雅尚一家六口，爸爸妈妈是普普通通的乡村人民教师，爷爷奶奶在家照顾他上学，弟弟不满两岁，一家人宽于待人、互相尊重、关爱，讲责任讲义务，是一个温馨、快乐、和谐、奉献社会的幸福家庭，做到了尊老爱幼、孝敬父母、夫妻恩爱、爱岗敬业，总是积极乐观地面对生活。
　　懂得了孝，才是真正的长大，从父母身上学到的孝，也在张雅尚的日常生活中时时践行着，虽是熹微之光，但是如树木抽芽，山花初绽，温暖着他的生活。他也会以此为起点，更加努力使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。

六（3）班牛皓

“勤奋向善”好家风

我家是一个普普通通的平常人家，爸爸妈妈受爷爷奶奶传统、朴实的家风熏陶，在我很小的时候就经常跟我说：“要做一个诚实守信、勤奋向善的好孩子。”
　　爸爸妈妈平时工作都很忙，但每天晚上都会认真辅导我学习、检查作业完成情况。爸爸时常教育我，对待学习要认真踏实、刻苦勤奋，才能学通悟透。爷爷告诉我，吃饭穿衣一定要勤俭节约、干净整洁，要珍惜每一粒粮食，懂得一丝一缕来之不易；为人处事一定要朴实本分、勤劳肯干，要真心实意对待每一位同学、尊敬爱戴每一位老师。
　　好的家风潜移默化地熏陶着我、陪伴着我一天天长大，我一定要刻苦努力学习文化知识，从小培养积极向上的生活态度，将来做一个关爱家人、奉献社会的好青年。

六（4）班程颢衢

“孝老爱亲”好家风

　　俗话说“百善孝为先”，作为一名小学生，我们不仅要将“孝亲敬老”深深刻在脑海中，更要贯彻到生活当中。

　　在爸爸那一辈人中，兄弟姐妹六人，并没有因为什么小事情而产生矛盾，反而随着年龄的增长，兄弟姐妹越发团结友爱。我的奶奶身体不好，所以爸爸妈妈常常去照顾奶奶，我和姐姐在周末也去陪奶奶，帮助奶奶提碳提水、倒脏水，有时也会扶着奶奶进行一些简单的运动。

　　我的爸爸妈妈和姐姐用行动告诉我，“孝”不一定都是一些很伟大的事迹，更常见的是在日常生活的小事中，所以我要尽自己最大的努力，把我家的优良家风发扬光大。

六（5）班张清瑜

“诚实守信”好家风

孟子说:“诚者，天下之道也，思诚者，人之道也”。孔子说:“人而无信，不知其可也。”说明不讲诚实守信，言行不一，则无法立世，无法为人。
　　我出生在一个普通而又幸福的家庭。爸爸妈妈常常告诫我说：“我国是个文明古国，礼仪之邦。”历来重视诚实守信的道德修养。因此她在工作中注重学习，不断提高自己的业务能力和水平。
　　妈妈说：“诚信已经成为社这个社会不可缺少的一种美德”。我深深地领悟到了“诚信”两个字的内涵。诚信是一种人的修养，也是一种道德行为，社会生活实际上是建立在诚信的基础上的。诚信既是一个人的立身之本，也是一个国家、民族、集体的生存之本。所以我们要从自己做起，从身边点点滴滴做起，做一个诚实守信的人。

六（6）班魏叔宝

“诚实守信”好家风

家风是一个家庭的传统和祖训，每一个家庭都会有纯朴的家风，家长都会用自己的感悟来教育孩子。
　　我的曾祖父是一名绘画爱好者，一直我县文化馆工作，在我的记忆里，他退休后还一直坚持画画，直到病逝。我的爷爷刻苦学习中医，先后在我县中医院县医院给病人看病，后来我的爸爸也继承了爷爷的从医道路。在我幼小的记忆里，我们家的人都有读书学习的好习惯，做到“才须学也”。其次，在我的眼中，我看见爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都有收拾家里、勤俭节约的好习惯，每一个家庭，好的家风都是一样的，都是以《弟子规》中所说“孝弟、瑾信、爱众、为仁”为根本的。
　　这就是我家的家风，它让我从中养成许多好的品质，愿我的家庭会因它变得更充实、更美好。

六（7）班胡文祥

“崇学向善”好家风

同学们，什么是崇学向善呢？崇学就是崇尚学习，尊重知识，重学善思，追求真理。中华文化自古“耕读传家”的思想在许多圣人身上有所体现，他们品德高尚、志向大，给历史增添了光彩、创造了辉煌。
　　我的父亲喜欢阅读 ，一有空就翻翻自己喜欢的书本，经常给我们讲祖国悠久灿烂的文化历史和当今世界科学技术的迅猛发展，久而久之，在爸爸的影响下我的家人也热爱上了读书。平时，一有空我们全家人就一起探讨如何学习、做人，并且父母把身边的一些优秀事迹作为教育孩子典范，让孩子学习那些人的优秀品质。
　　我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，从身边的小事做起，不乱扔垃圾、不骂人、尊敬师长、孝敬父母、不做违纪的事。“崇学向善”并不是只在口中说说而已，让我们一起行动起来吧！

　　家是最小国，国是千万家。53个好家风家庭，有的孝老爱亲，有的勤俭持家，有的踏实做事，有的崇学向善……一个个平凡却感人，温馨而励志，犹如一幅全景式的通渭画卷次第展开，是通渭“耕读文化”的缩影，也是通渭人淳朴善良、勤劳智慧的写照。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在这片红色沃土上，广大家庭一定会以“好家风”家庭为榜样，形成良好的家风家训，重言传、重身教，教知识、育品德，为孩子创造优质的家庭环境和愉悦的成长空间，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，培养新时代的好少年，做社会主义事业的建设者和接班人。

编辑:范凤娥

供稿:德育室 各班班主任

审核: 张九生