“小手拉大手，共讲普通话”——东京城镇中心幼儿园推广普通话倡议书

东京城镇中心幼儿园

普通话

语言

语言文字

幼儿

家长

规范

文明

使用

普及

孩子

part.1什么是普通话

　　汉语普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。

part.2说普通话的意义

　　说好普通话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用，养成说普通话的习惯，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。

1.幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，如若幼儿学语言的最佳年龄期受到了方言的影响，形成方言语音、语感的原型定式，很难矫正。

2.在幼儿园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师幼言行、提高师幼文明意识、美化校园育人环境的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，是我们每一位老师、家长的责任‍。

part.3推普小知识

普通话诵百年伟业

规范字写时代新篇

2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年。结合党史学习教育、庆祝中国共产党成立100周年“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动等，广泛、深入开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化相关活动，深入学习领会贯彻落实习近平总书记等中央领导同志关于做好推广普及国家通用语言文字工作的重要指示精神，落实全国语言文字会议决策部署，推进实施国家通用语言文字普及提升工程，营造全社会学习使用国家通用语言文字的良好氛围，促进各民族交往交流交融，共诵百年伟业，携手共写时代新篇。

把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

part.4 推广普通话倡议书

亲爱的老师、家长、小朋友们：

说普通话，写规范字，做文明人是我们每个公民应尽的责任和义务。为了积极做好语言文字工作，大力推广、普及普通话，使普通话逐渐成为校园语言、公务用语和社会规范用语，百龙滩镇中心幼儿园结合《3-6岁儿童发展指南》、《幼儿教育指导纲要》并结合本园实际，向家长和小朋友们倡议如下：

1.积极学习普通话、使用普通话。在社会生活中尽量使用普通话，在家庭生活中尽量使用普通话，让身边的亲友养成自觉说普通话的习惯，为社会文明程度的提高尽一份力量。

2.使用规范汉字，不写错字、别字，发现错别字及时改正，在各种场合使用文明用语，不说粗话、脏话，对不规范的语言、文字行为要予以指正。

3.入园后坚持使用普通话和文明语言，养成文明良好的语言习惯。

4.给孩子提供文字规范的绘本；每天与孩子一起阅读一本绘本故事，提高阅读能力。鼓励孩子学说儿歌、小故事、绕口令等。

5.教学及日常生活中，老师语言要简洁、清楚，使用文明用语，坚持给予孩子正确规范的引导。

6.在游戏、生活过程中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

7.教师和家长在语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

说好普通话，是每个中国人的责任，让我们行动起来，从自身做起，从现在做起，互相监督，互相鼓励，说普通话，用文明语，做文明人‍。‍

让我们为了孩子明天的成长，和孩子一起学普通话，说普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，用普通话沟通心灵！