<p class="ql-block"> 为认真贯彻落实海南省委省政府有关禁塑工作的一系列重要指示精神，落实县委县政府禁塑各项文件规定，营造禁塑进校园，引导学生养成禁塑的良好行为习惯。我校开展了主题为《一起来做少“塑”派》的禁塑活动。活动内容包含：禁塑教育宣传活动、禁塑教育主题班会、禁塑手抄报绘制等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、一起来做少“塑”派</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b> 3月14日上午，各个完小在中心校的引导下，开展主题为《一起来做少“塑”派》的校内禁塑教育宣传教育活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，禁塑宣传教师为全体师生普及禁塑知识，了解禁塑的原因。塑料袋在我们的生活中扮演了不可或缺的角色，我国每年都要消耗大量的塑料袋。塑料袋的确给我们生活带来了方便，但是这一时的方便却带来长久的危害。塑料袋回收价值较低，在使用过程中除了散落在街道、水体中、公路和铁路两侧造成“视觉污染”污染外，它还存在着潜在的危害。众所周知，塑料袋的自然降解时间在 200年以上，塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。美丽的自然不断在退化，我们的健康也受到了威胁。为减少塑料袋的使用，保护我们共有的家园，还原一片蓝天和一方净土。我们每个人都应该积极行动起来，彻底改变使用塑料袋的这种习惯，共创和谐美好家园。</p> <p class="ql-block"> 其次，认识什么是垃圾分类。垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。垃圾可以分为以下几个大类：（1）可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类（2）厨余垃圾：厨余垃圾（上海称湿垃圾）包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6~0.7吨有机肥料。（3）有害垃圾：有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品及其容器、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。（4）其他垃圾其他垃圾（上海称干垃圾）包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。</p> <p class="ql-block"> 最后，禁塑宣传教师向全体师生发出倡议：</p><p class="ql-block">一、增强环保意识课，争当生态文明的传播者。践行绿水青山就是金山银川的理念，向同事、家庭成员、邻里和朋友广泛宣传禁塑行动，倡导科学环保文明健康的生产生活方式。树立与传播“禁塑人人有贵、人人有份”的意识与担当，带动更多的人参与到“禁塑”活动中，让我们的环境更加美好。</p><p class="ql-block">二、积极响应“禁塑令”，争当禁塑行动的实践者。要坚持推行绿色低碳生活方式，在部门内部、主办的大型会议、会展等活动中禁止提供和使用列入塑料制品禁限名录一次性不可降解塑料袋、塑料餐具等制品;办公场所、会议室接待统一使用瓷杯或玻璃杯;在日常学习、工作、生活中自觉抵制列入塑料制品禁限名录的一次性不可降解塑料袋、塑料餐具等制品;提起菜蓝子，拎起布袋子，养成绿色环保的生活习惯，为群众树榜样，以实际行动保护好了孙后代的可持续消费环境。</p><p class="ql-block">三、爱护环境卫生，争当绿色生态的维护者。从我做起，从身边做起，不乱扔垃圾，有效控制日常生活中产生的污染，做好垃圾分类，养成分类习惯，实现废物的再回收利用;倡导文明行为，对不文明不环保的行为习惯进行监督和纠正，对环境少一分破坏，多一份关爱。</p><p class="ql-block"> 老师同学们，让我们行动起来，一起来做少“塑”派！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、我是“减塑行动派”</b></p><p class="ql-block"> 中心校及各个完小组织五、六年级开展主题为《我是“减塑行动派”》的禁塑教育班会活动。</p> <p class="ql-block"> 主题班会主要包含以下几个内容：</p><p class="ql-block"> （1）塑料污染的危害</p><p class="ql-block"> （2）新版限塑令出台背景</p><p class="ql-block"> （3）新版限塑令总体思路和特点</p><p class="ql-block"> （4）新版限塑令主要有哪些</p><p class="ql-block"> （5）限塑令支撑保障体系</p> <p class="ql-block"> 各班教师通过具体详细的图片文稿内容为学生普及最新限塑令的相关内容，学生通过具体的案例深刻认识到了塑料的危害，提高了禁塑意识，从而坚定了不使用塑料制品的决心。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、垃圾分类 从我做起</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 中心校及各个完小组织一二年级学生开展主题为《垃圾分类 从我做起》的手抄报绘制宣传活动。</span></p> <p class="ql-block"> 在教师的指导下，学生对禁塑有了更加直观的认识。通过绘画具体的展示垃圾分类及爱护环境，保护地球的理念。学生对垃圾分类有了更深刻的认识，收获的同时将垃圾分类知识运用于生活，有效的提高了学生们的禁塑行动的积极性。</p> <p class="ql-block"> 争当生态文明的传播者；争当禁塑行动的实践者；争当绿色生态的维护者。从我做起，从身边做起，让我们行动起来，一起来做少“塑”派！</p>