<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展</p><p class="ql-block">指南》精神，为推动幼儿园区域自主游戏的深入开展，提升教师对区域活动的组织与指导水平，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。2023年3月16日，琴城幼儿园开展了“区域自主游戏”观摩活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们用心创设环境，合理利用划分区域，提供了各种不同难度的又便于操作的材料，孩子们<span style="font-size: 18px;">在游戏中，协商制定游戏计划，相互合作，和同伴一起解决问题，并分享游戏中的发现和成果，</span>在玩中学，在学中玩，在自主的操作中学习、探索，将游戏的权利完全还给孩子，实现真正的放手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">观摩活动结束后，老师们及时对班级区域情况进行梳理、总结，并深入分析。并对如何投放材料、记录表的使用、区域活动有效衔接三方面做了深度剖析，总结出的有效经验为今后各园提升区域活动的质量提供了有效的参考。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：章雨欣</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：夏慧玲</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">签发：杨兰</p>